

部編版七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《走近老師》PPT優(yōu)質(zhì)課件,共19頁(yè)。
了解教師職業(yè)特點(diǎn)
“老師”最初指年老資深的學(xué)者,后來(lái)把教學(xué)生的人也稱為“老師”。明清以來(lái),一般稱教師為“先生”。直至19世紀(jì)末,何子淵等便開始在《學(xué)生操行規(guī)范》里面明確將教師稱謂定義為“老師”。但絕大部分學(xué)生約定俗成將“先生”改稱為“老師”,則是從國(guó)民政府時(shí)代開始,并一直沿用至今。
1.古老職業(yè)——傳承人類文明
2.專門職業(yè)——承擔(dān)教書育人責(zé)任
關(guān)注時(shí)代對(duì)教師的要求
小小調(diào)查員
調(diào)查內(nèi)容:當(dāng)今時(shí)代,如果你想成為一名合格教師,需要具備哪些資質(zhì)和能力呢?
要求:分組領(lǐng)取不同調(diào)查任務(wù)
查找資料,采訪……
撰寫調(diào)查報(bào)告,進(jìn)行課堂匯報(bào)。
1.全方面多要求
2.新時(shí)代高要求
教師工作具有創(chuàng)造性,無(wú)法被取代也因時(shí)代的發(fā)展、個(gè)性化的需求而更具挑戰(zhàn)性
尊重不同風(fēng)格老師
1.老師風(fēng)格存在差異的原因
2.面對(duì)風(fēng)格不同的老師的態(tài)度和做法
(1)承認(rèn)接納老師間的差異
(2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)
(3)尊重老師,理解老師
(3)走近老師,主動(dòng)交往
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