《去年的樹(shù)》PPT下載(第2課時(shí))

第一部分內(nèi)容：課時(shí)目標(biāo)

1.理解文章內(nèi)容，有感情地朗讀對(duì)話培養(yǎng)語(yǔ)感；感受童話的語(yǔ)言美、思想美、意境美。（難點(diǎn)）

2.對(duì)“信守諾言，珍惜朋友之間的情意”方面有所體會(huì)；明白人、動(dòng)物、植物（環(huán)境）之間要和諧發(fā)展。 （難點(diǎn)）

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去年的樹(shù)PPT，第二部分內(nèi)容：初讀課文

用自己喜歡的方式來(lái)通讀全文，要求邊讀邊想一想課文的主要內(nèi)容是什么。

解讀課文

第一組對(duì)話：

第一次是誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)話呢？

大樹(shù)說(shuō)：再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)！

小鳥(niǎo)說(shuō)：好的，我明年一定會(huì)來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！

練習(xí)一下小鳥(niǎo)說(shuō)的三句話：

小鳥(niǎo)說(shuō)：好的，我明年一定會(huì)來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！

鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根：立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？

鳥(niǎo)兒?jiǎn)柎箝T：門先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？

思考：

小鳥(niǎo)，找到朋友大樹(shù)了嗎？（沒(méi)有）

可憐的小鳥(niǎo)找不到朋友大樹(shù)，你心里怎么想？你的心情怎樣？

你們是不是在心里呼喚著自己的朋友大樹(shù)。你們?cè)趺春魡镜模?/p>

你們從小鳥(niǎo)的一聲聲呼喚中體會(huì)到了什么呢？

思考：

小鳥(niǎo)看了燈火幾次，她會(huì)怎么想，有什么話想對(duì)大樹(shù)說(shuō)嗎？你們現(xiàn)在就是這只小鳥(niǎo)，請(qǐng)你們靜靜地凝視著燈火，把想對(duì)大樹(shù)說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。

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去年的樹(shù)PPT，第三部分內(nèi)容：拓展升華

同學(xué)們，作為這一篇美麗的童話的讀者，你還有什么話想說(shuō)，你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)？比如說(shuō)對(duì)伐木人……想對(duì)誰(shuí)說(shuō)，就對(duì)誰(shuí)說(shuō)。

1、對(duì)小鳥(niǎo)

2、對(duì)伐木工人

3、對(duì)環(huán)保問(wèn)題的思考，出示查找到的資料以警告人們愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)樹(shù)木。

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去年的樹(shù)PPT，第四部分內(nèi)容：課后小結(jié)

同學(xué)們，今天我們一起讀了一個(gè)美麗而又令人深思的童話故事，一起為小鳥(niǎo)和大樹(shù)的深厚情誼而感動(dòng)，一起為大樹(shù)的離去而傷心，那么讓我們站起來(lái)一起共同祝愿：愿我們的世界---誠(chéng)信之花遍地開(kāi)放；友誼之樹(shù)萬(wàn)年永存；環(huán)保之河綿延不絕！

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去年的樹(shù)PPT，第五部分內(nèi)容：課時(shí)作業(yè)

一、讀下面的對(duì)話，加標(biāo)點(diǎn)。

1.（“）立在這兒的那棵樹(shù)（，）到什么地方去了呀（？）小鳥(niǎo)問(wèn)樹(shù)跟（。）

樹(shù)根回答（：）伐木人用斧子把它砍倒（，）拉到山谷里去了（。”）

2.小鳥(niǎo)問(wèn)女孩兒（：“）小姑娘（，）請(qǐng)告訴我（，）你知道火柴在哪里嗎（？”）

小女孩回答說(shuō)（：“）火柴已經(jīng)用光了（。）可是（，）火柴點(diǎn)燃的火（，）還在這盞燈里亮著（。”）

二、縮寫(xiě)句子。

1、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹(shù)砍倒了。

伐木人用斧子把樹(shù)砍倒了。

2、同學(xué)們興致勃勃地在游泳池里游泳。

同學(xué)們?cè)谟斡境乩镉斡尽?/p>

3、清澈的溪水流過(guò)美麗的小村莊。

溪水流過(guò)小村莊。

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