湘教版四年級下冊科學(xué)《認識種子和研究種子萌發(fā)的條件》PPT課件下載

一.教材分析

通過探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，本節(jié)側(cè)重訓(xùn)練對照實驗，通過學(xué)生自主探究得出實驗結(jié)論，為學(xué)生以后的生物學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

二.教學(xué)目標

1.知識目標：掌握種子萌發(fā)的條件。

2.能力目標：通過參與實驗方案的設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計實驗的能力和創(chuàng)新意識，通過自主探究和小組合作探究，學(xué)會控制實驗條件。

3.情感目標：培養(yǎng)學(xué)生敢于實踐，勇于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新的精神，增強學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。

三.教學(xué)重點與難點

1.重點：種子萌發(fā)的條件和設(shè)計對照實驗

2.難點：對照實驗的設(shè)計訓(xùn)練

認識種子和研究種子萌發(fā)的條件

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六.教學(xué)過程

導(dǎo)入：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，吹風(fēng)吹又生。由一粒植物的種子萌發(fā)出一棵植物的幼苗需要什么樣的條件呢？

新課

1.創(chuàng)設(shè)問題情景

如果給你一些種子，你希望把它們播種到什么樣的環(huán)境呢？

學(xué)生：適應(yīng)的溫度，適量的水分和充足的空氣。

2.制定計劃

針對以上回答，將全班的學(xué)生分成三個大組，分別對以上三種假設(shè)設(shè)計探究實驗，進行小組討論。

3.代表展示成果

好的給于積極的評價，不好的引導(dǎo)學(xué)生一起修改和訂正。

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種子萌發(fā)所需的條件

一.外在條件

①適宜的溫度

②適量的水份

③充足的空氣

二.內(nèi)在條件

①結(jié)構(gòu)完整

②壽限內(nèi)

③通過休眠期

課外作業(yè)

做課堂上自己設(shè)計的探究實驗，歸納實驗過程，得出實驗結(jié)論。

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