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《楊子榮借題發(fā)揮》PPT課件2

《楊子榮借題發(fā)揮》PPT課件2 詳細介紹:

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《楊子榮借題發(fā)揮》PPT課件2

《楊子榮借題發(fā)揮》節(jié)選自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是根據(jù)曲波自己的經(jīng)歷創(chuàng)作的長篇小說。小說一問世,在當時的社會上就引起了強烈的反響。根據(jù)這部小說改編的電影可以說是家喻戶曉,同時也搬上京劇舞臺,其中“智取威虎山”這段唱詞,很多人都會唱。    

楊子榮(1919-1947)山東牟平人。1945年抗日戰(zhàn)爭勝利后、參加中國人民解放軍,l946年1月加入中國共產(chǎn)黨,隨后進入東北參加剿匪。1946年3月當部隊到達牡丹江林口縣杏樹村后,孤身進村,向土匪宣傳我黨我軍政策,迫使敵人全部投降,繳獲大量的武器裝備。楊子榮的智勇受到部隊的高度評價,被評為戰(zhàn)斗英雄,榮立特等功,并提升為團部偵察排長。1947年1月,奉命率領(lǐng)5名偵察員,裝扮成土匪,進入匪巢,與敵人周旋10天,最后活捉以座山雕為首的l3名士匪,為民除了害。l947年2月23日,率偵察排參加追剿殘匪的戰(zhàn)斗時,在夾皮溝壯烈犧牲。 

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讀一讀

詐   匪    匣    惕    梭

虛張聲勢

不堪設(shè)想

智謀

警惕

自讀課文,合作探究

(1)這篇課文主要講了一件什么事?

(2)課文是按照什么順序?qū)懙模?nbsp;

(3)楊子榮是怎樣借題發(fā)揮的?

(4)畫出描寫楊子榮心理活動的句子。

交流反饋

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讀課文

“楊子榮一聽,刷地全身冷下來,心臟緊張地跳動”

生動再現(xiàn)了楊子榮當時緊張的心情,表現(xiàn)了英雄對革命的無限忠誠,雖孤身奮戰(zhàn),卻與小分隊的同志們心連心。

“怎么?二零三首長真的這樣冒失嗎?真的隨著匪徒的腳印襲來嗎?如果真的這樣,戰(zhàn)斗的結(jié)果是不堪設(shè)想的!我現(xiàn)在怎么辦呢?一陣大肚匣子和手榴彈先消滅自己跟前的匪首嗎?” 

既有危急之中的冷靜分析,又有要實施的決斷,體現(xiàn)了英雄超人的膽識。

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認真朗讀課文,體會課文通過人物心理活動展現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法,說說這種寫法對你的寫作有什么幫助?

                          入睡時分   聽到槍聲

楊子榮借題發(fā)揮   沉著思考 冷靜分析

                         準確判斷 借題發(fā)揮

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