

《十年后的禮物》PPT課件3
想一想
當(dāng)你看到這個(gè)題目的時(shí)候,你想到了什么?
你又想知道什么?
十年后的禮物是什么?
誰送的禮物?送給誰?
課文講了個(gè)怎樣的故事?
初讀課文,認(rèn)識(shí)生字,了解文章大意
你能用它們組詞么?
樺 律 喧 嘩
咆 哮 糟 鏈
頰 曙
... ... ...
初讀課文,整體感知,思考填空:
十年后,( )十八歲時(shí)在露天音樂會(huì)上收到了( )送給自己的禮物—( )。
分段情況:
第一段(1—3):寫守林人的女兒達(dá)格妮18歲了,第一次來到奧斯陸,但在參加音樂會(huì)的時(shí)候,聽到了報(bào)幕人報(bào)告音樂家要將得意之作獻(xiàn)給她.
第二段(4—5):寫達(dá)格妮想起了十年前的一次相遇.
第三段(6—8):寫音樂會(huì)結(jié)束后,達(dá)格妮深受感動(dòng),并對(duì)生活充滿了熱愛.
《十年后的禮物》這篇課文記敘了挪威音樂大師愛德華·格里格信守諾言的故事,十年前他答應(yīng)送給守林人的女兒達(dá)格妮一件很好的禮物,十年后他用奇妙的方式將禮物送給了達(dá)格妮,使達(dá)格妮感到無比激動(dòng)和幸福.
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達(dá)格妮收到禮物后心情又是怎樣的呢?輕聲讀讀課文,邊讀邊試著用“——”劃出能夠反映達(dá)格妮心情的句子。
忽然,她坐直了身子,睜大了眼睛,她幾乎不相信自己的耳朵。
起初,由于心情激動(dòng),她無法靜聽音樂。
漸漸地,她不由自主地沉浸到樂曲中去了。
達(dá)格妮聽完樂曲,眼淚流滿了雙頰。她竭力抑制住嗚咽,彎下身子,把臉埋在雙手里。
音樂會(huì)結(jié)束以后,這位十八歲的姑娘走到海邊,面對(duì)大海高聲說:“生活呀!我愛你——”
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自由朗讀課文第4、5自然段。
(1)你覺得這個(gè)城里人是個(gè)怎樣的人?
(2)用“﹏”畫出具體描寫達(dá)格妮心情變化的句子,從中你感受到了什么?
動(dòng)動(dòng)腦筋
十年前,音樂家給8歲的達(dá)格尼的承諾是什么?在文中找找.從中可看出愛德華當(dāng)時(shí)對(duì)小達(dá)格尼的態(tài)度及其心情怎樣?
“咳,真糟,我沒有什么禮物可以送給你。我口袋里連一根絲帶也沒有,更不要說會(huì)唱歌的洋娃娃了。”但他答應(yīng)送給他一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后。”
八歲的達(dá)格妮得到許諾后,她的心情有什么變化呢?
“那個(gè)人真會(huì)哄我,哄一個(gè)八歲的小姑娘。送我一件很好的禮物,在十年以后!即使他有這樣的心意,也無法把禮物送到我的手中啊。”
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他信守了十年前的承諾,而且用這么奇妙的方式。
想一想:為什么說這樣的方式是奇妙的?
形式特別:一首專門為她而作的樂曲
內(nèi)容特別:是一首描寫森林,大海,小鳥等大自然的樂曲,其中包含音樂家對(duì)小女孩的祝福。
送禮的時(shí)間特別:十年以后
送禮的方式特別:當(dāng)樂曲流傳時(shí),女孩聽到了樂曲,其中包含著音樂家對(duì)小女孩的祝福。
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比較下面兩句話哪句好(體會(huì)“最”字的重要性.它珍貴在何處? )
1.這是好的禮物--對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
2.這是最好的禮物--對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
{因?yàn)槿A美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈?zhǔn)悄苡媒疱X買到的,而美好的祝福是金錢買不到的。這首樂曲傾注了音樂家十年的心血。表現(xiàn)了音樂家信守諾言的高尚品格,所以這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。}
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課外延伸(小組討論)
生活中你有收到過哪些遲到的禮物,哪些是別人答應(yīng)過你而未曾實(shí)現(xiàn)至今還在期待的禮物,有沒有自己答應(yīng)別人而未曾實(shí)現(xiàn)的諾言?
我曾經(jīng)期盼過………
我曾經(jīng)答應(yīng)別人……
讀下面的句子,說說兩個(gè)破折號(hào)在句子中分別起什么作用。選其中一個(gè)造句。
(1)但他答應(yīng)送給她一件很好的禮物,“不是現(xiàn)在——大約十年以后。”
(2)這是最好的禮物——對(duì)于一個(gè)十八歲的少女來說,這是比華美的衣服、漂亮的項(xiàng)鏈更珍貴的禮物。
(3)得意之作——獻(xiàn)給守林人的女兒達(dá)格妮
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