《統(tǒng)一多民族國家的鞏固》統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機PPT課件3
學(xué)習(xí)目標(biāo)
掌握:清政府冊封達(dá)賴、班禪的制度并設(shè)置駐藏大臣，加強對西藏的管轄;乾隆帝平定大小和卓的叛亂，并設(shè)置伊犁將軍，加強對西北地區(qū)的管轄;蒙古族的土爾扈特部回歸祖國;清朝的疆域。
通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識我國統(tǒng)一多民族國家的鞏固是歷史發(fā)展的主流，各族人民在共同締造統(tǒng)一的多民族國家中，都做出了重要的貢獻(xiàn)。
重點:“達(dá)賴、班禪和駐藏大臣”與“平定大小和卓的叛亂 ”。
難點:少數(shù)民族的人 名、地名、封號等。
合作探究
1、清朝前期，為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？（由西藏、新疆、土爾扈特部三方面來思考）有何意義？
2、依據(jù)教材，設(shè)計清朝前期疆域示意圖。
3、聯(lián)系學(xué)過的知識，說明西藏和新疆自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分.
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話西藏
合作探究：
1、西藏主要生活著哪個民族？ （藏族 ）
順治帝正式賜予達(dá)賴五世“達(dá)賴?yán)?rdquo;的封號；
康熙帝又賜予班禪五世“班禪額爾德尼”的封號。
此后，歷世達(dá)賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。
2、清政府是如何加強對西藏管轄的？
①冊封達(dá)賴、班禪
順治帝正式賜予達(dá)賴五世“達(dá)賴?yán)?rdquo;的封號；
康熙帝又賜予班禪五世“班禪額爾德尼”的封號。
此后，歷世達(dá)賴和班禪，都必須經(jīng)過中央政府的冊封。
② 1727年（雍正帝時），設(shè)置駐藏大臣
職責(zé)：代表中央政府，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。
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2.平定大小和卓的叛亂
看新疆
合作探究：
⒈“回部”是哪里？
⒉乾隆帝時，回部上層貴族大小和卓什么舉動破壞祖國統(tǒng)一？
⒊清軍為什么能取得平定大小和卓叛亂的勝利？
⒋清朝設(shè)置什么機構(gòu)管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)？
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3.土爾扈特回歸祖國
合作探究：
⒈土爾扈特屬于哪個民族？
⒉土爾扈特曾西遷到哪里？為什么要回歸祖國？
⒊帶領(lǐng)土爾扈特回歸的首領(lǐng)是誰？
⒋清政府是怎樣對待回歸的土爾扈特的？
鞏固提高
清朝前期，為鞏固統(tǒng)一采取了哪些措施？有何意義？
措施：
1、確立了歷世達(dá)賴和班禪都必須經(jīng)過中央政府的冊封。
2、1727年設(shè)置駐藏大臣，明確規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)。
3、18世紀(jì)中期，平定了大小和卓的叛亂，設(shè)置伊犁將軍管轄包括巴爾喀什湖在內(nèi)的整個新疆地區(qū)。
4、妥善安置回歸祖國的土爾扈特部。
5、設(shè)置臺灣府，鞏固東南海防；
6、組織雅克薩之戰(zhàn)抗擊沙俄，簽訂《尼布楚條約》，劃定中俄東段邊界；
意義： 加強了各民族之間經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系，促進(jìn)了邊疆地區(qū)的開發(fā)，使我國統(tǒng)一多民族國家得到進(jìn)一步加強。
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課堂訓(xùn)練
1. 18世紀(jì)中期，清朝政府平定回部大小和卓兄弟叛亂（ ）
A．重新統(tǒng)一了蒙古
B．維護(hù)了多民族國家的統(tǒng)一
C．穩(wěn)定了西藏政局
D．加強了對黑龍江地區(qū)的管轄
2. 新疆自古以來就是中國的領(lǐng)土，清朝政府加強對新疆地區(qū)管理的措施是（ ）
A．設(shè)置西域都護(hù)
B．設(shè)置宣政院
C．設(shè)置駐藏大臣
D．設(shè)置伊犁將軍
3. 清朝的乾隆皇帝晚年自稱“十全老人”，并將自己一生的主要政績概括為“十全武功”。結(jié)合所學(xué)知識指出，下列哪項應(yīng)包括在其“十全武功”之內(nèi)（ ）
A．蕩平東南沿海的倭寇
B．驅(qū)逐荷蘭殖民者出臺灣
C．組織雅克薩自衛(wèi)反擊戰(zhàn)
D．平定大小和卓叛亂
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