《我想》PPT課件6
詞語(yǔ)
布谷鳥 腳丫 濕軟
汲取 營(yíng)養(yǎng) 風(fēng)箏
課堂 柳絮 悠蕩
柔軟 愿望 遙遠(yuǎn)
生字
隨（suí） 谷(gǔ) 柳（liǔ）
濕（shī） 丫(yā ) 軟(ruǎn)
瞧（qiáo） 汲(jí ) 營(yíng)(yíng)
箏(zhēng) 堂(táng) 英（yīng）
絮(xù) 商（shāng）
... ... ...
初讀課文
1、從這節(jié)中你們看到了什么？作者為什么想把手兒接在桃樹枝上？
纖細(xì)的小手與桃樹枝正好想對(duì)應(yīng)，桃樹枝就是“我”的小手，此刻我的小手已變做帶有花苞的桃枝，細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，在春風(fēng)吹拂下，輕輕搖曳，花香四溢。
2、為什么是悠出布谷鳥的聲聲歌唱呢？
使人想到的是春天的山谷，布谷鳥的叫聲在山谷間回蕩，山坡盡是盛開的桃花，好一副美妙的春景圖。
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1、讀第三節(jié)，說(shuō)說(shuō)你們望見了什么？為什么說(shuō)藍(lán)天是我的課堂？
藍(lán)天展現(xiàn)了一個(gè)廣闊的空間，這是孩子們真正向往的課堂，體現(xiàn)了兒童向往自由，充滿智慧的想象。
總結(jié)
把手接在桃樹枝上，對(duì)大自然的喜愛；腳連在柳樹根上，想快長(zhǎng)大的盼望；把眼睛裝在風(fēng)箏上，渴望自由和知識(shí)；把自己種在土地上，預(yù)示能獨(dú)立生存。最后，要和爸爸媽媽商量，她是一個(gè)不讓父母擔(dān)心，有責(zé)任心的孩子。
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