《雷雨前》PPT課件6
學習目標：
一、知識和能力目標
1、了解時代背景,理解課文內(nèi)涵
2、探究文中出現(xiàn)的事物的象征意義
3、通過探究，培養(yǎng)同學們的剖析問題的能力,理解象征手法的運用
二、過程與方法目標：
1、通過朗讀練習，感知課文的思想內(nèi)涵和作者的思想感情
2、通過合作探究，領會文中意象的象征意義。
三、情感態(tài)度與價值觀目標
1、通過合作探究感受作者的戰(zhàn)斗精神激發(fā)同學們學習的興趣．
2、培養(yǎng)同學們的交流意識與團隊協(xié)作精神．
3、教育同學們珍惜今天美好的生活，努力學習，報效祖國。
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作者簡介
茅盾(1896－1981)，原名沈德鴻，字雁冰，浙江省桐鄉(xiāng)縣人�，F(xiàn)代著名作家。“文學研究會”創(chuàng)始人之一,“五四”新文學運動先驅(qū)之一 。“茅盾”是1926年發(fā)表第一部小說《幻滅》時用的筆名。
代表作有小說《子夜》、《林家鋪子》、《腐蝕》等；散文集有《茅盾散文集》、《話匣子》、《野薔薇》、《見聞雜記》等�，F(xiàn)有《茅盾全集》行世 。
繼續(xù)思考
作者希望“沖洗出個干凈清涼的世界”，那么，雷雨前究竟是怎樣一個世界呢?請同學們就“干凈清涼”這個詞尋找兩個反義詞。
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明確:
表達了人們要求推翻舊世界、創(chuàng)建新世界的信念。對大雷雨的渴望，對大雷雨來臨的喜悅，充滿了對光明前途的向往，是樂觀主義精神的體現(xiàn)。
《雷雨前》是一篇（ ）散文，它描寫了（ ）和（ ）的過程，象征了( )。寫于（ ）年，作者（ ）是現(xiàn)代作家。
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