《中國(guó)人失掉自信力了嗎》PPT課件4

教學(xué)目的

⒈學(xué)習(xí)本文抓住“突破口”進(jìn)行批駁的方法。

⒉學(xué)習(xí)本文通過駁論證來反駁論點(diǎn)的方法。

⒊學(xué)習(xí)本文直接反駁和間接反駁相結(jié)合的方法。

⒋體會(huì)本文精辟含蓄的語言特點(diǎn)。

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在生活中，常常聽到一些不正確的說法，需要我們寫文章批駁，幫助澄清思想，端正認(rèn)識(shí)。

以反駁為主的議論文通常叫做駁論文。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的，因?yàn)榉瘩g對(duì)方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，往往要針鋒相對(duì)地提出自己的正確論點(diǎn)，以便徹底駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)。

學(xué)習(xí)駁論文，首先要看作者怎樣抓住批駁的“突破口”，要學(xué)會(huì)識(shí)別謬論，能夠看出它錯(cuò)在哪里，為什么會(huì)錯(cuò)。還要學(xué)習(xí)反駁謬論，是直接駁論點(diǎn)，還是通過駁論據(jù)、論證來駁倒論點(diǎn)。此外，還要注意駁論文語言的特點(diǎn)，體會(huì)設(shè)問、反問等修辭手法對(duì)于加強(qiáng)駁論效果的作用。

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作者簡(jiǎn)介

魯迅（1881.9.25-1936.10.19） ，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國(guó)現(xiàn)代偉大的無產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家、革命家。主要作品有：小說集《吶喊》、《彷徨》；歷史小說集《故事新編》；散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；雜文集《華蓋集》、《南腔北調(diào)集》、《墳》、《熱風(fēng)》等十五部。

思考討論：

1、對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是什么？

2、對(duì)方的錯(cuò)誤觀點(diǎn)是根據(jù)什么得出的？

3、作者為什么認(rèn)為它是錯(cuò)誤的？文章如何駁論證的？

4、作者正面提出的觀點(diǎn)是什么？

5、作者提出觀點(diǎn)的依據(jù)是什么？

6、作者最后得出什么結(jié)論？ 

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本文的主旨：

本文的主旨在于揭露國(guó)民黨反動(dòng)政府賣國(guó)投降、腐敗無能的本質(zhì)，批判“中國(guó)人失掉自信力”的悲觀論調(diào)，歌頌自古以來有充分自信力的優(yōu)秀中華兒女，特別是當(dāng)時(shí)在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的為解救國(guó)難而浴血奮戰(zhàn)的革命人民。

1、文章1、2段，哪些語句最富于諷刺意味？

最富于諷刺意味的文字是：“改為一味求神拜佛，懷古傷今了”國(guó)難當(dāng)頭，國(guó)民黨政府官僚和“社會(huì)名流”不是號(hào)召人民奮起反抗，而是以祈禱“解救國(guó)難”為名，多次在一些大城市舉辦“時(shí)輪金剛法會(huì)”等。請(qǐng)菩薩來“解救國(guó)難”，多么荒誕，多么愚昧��！

2.文中反復(fù)承認(rèn)“是事實(shí)”“也是事實(shí)”“卻也是事實(shí)”，與后文的批判有什么關(guān)系？

先確認(rèn)敵論據(jù)的真實(shí)性，但這真實(shí)的論據(jù)不能證明其論點(diǎn)(即論據(jù)與論點(diǎn)之間沒有內(nèi)在的邏輯關(guān)系），為后文的駁論證勢(shì)定基礎(chǔ)。

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比較閱讀 

閱讀下列一段文字，說說它和本文所表達(dá)的思想內(nèi)容有什么異同。 

多有“不恥最后”的人的民族，無論什么事，怕總不會(huì)一下子就“土崩瓦解”的，我每年運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見了這樣競(jìng)技者而肅然不笑的看客，乃正是中國(guó)將來的脊梁。

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