《趙普》PPT課件

教學(xué)目標(biāo)：

1. 準(zhǔn)確翻譯、背誦全文，提高文言文閱讀能力。

2 .學(xué)習(xí)本文敘事簡(jiǎn)潔、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫人物的方法。

3.學(xué)習(xí)趙普超人的毅力和堅(jiān)定的意志。

4.了解更多刻苦讀書(shū)，以天下為己任的人物及其故事 。

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展示資料：

趙普：（922—992）北宋大臣。后周時(shí)趙匡胤的幕僚，策劃陳橋兵變，幫助趙匡胤奪取政權(quán)，后任宰相。太宗時(shí)又兩次任宰相。他少時(shí)為吏，讀書(shū)不多。趙普曾經(jīng)對(duì)宋太宗（趙匡義）說(shuō)過(guò)這么一段話："臣平生所知，無(wú)不出此。昔以其（指《論語(yǔ)》）半輔太祖（趙匡胤）定天下，今欲以其半輔陛下致太平。" 

解釋、合作翻譯課文 

1. 兩人一小組，對(duì)照書(shū)下注釋，試譯課文，學(xué)生不理解的文言字詞提問(wèn)，老師解答。

特殊句式：

（1） 太祖常勸以讀書(shū)。（省略句、倒裝句） 

（2） 讀之竟日。（倒裝句）

（3） 普明日復(fù)奏其人，亦不用。（省略句）

（4） 碎裂奏牘擲地。（使動(dòng)用法） 

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研讀課文：

用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文中的兩件事，你覺(jué)得趙普是一個(gè)怎樣的人？

本文刻畫人物語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，且善用細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 

開(kāi)拓視野：

古往今來(lái)，“刻苦讀書(shū)”及“以天下為己任”的人和故事層出不窮，你能分別舉出一二，并談?wù)勊麄儗?duì)你的成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響嗎？ 

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課后學(xué)習(xí) ：

假如把趙普放到當(dāng)今社會(huì)中，你認(rèn)為他能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展嗎？為什么？

收集刻苦學(xué)習(xí)的名言、名句、故事。

背誦課文。

閱讀魏征的《諫太宗十思疏》和《狂生趙普》一文。

擴(kuò)寫趙普冒死舉薦人才的故事，注意人物之間的對(duì)話。 

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