部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《爬天都峰》PPT免費(fèi)優(yōu)質(zhì)課件，共22頁(yè)。
讀詞語(yǔ)
第一組：筆陡 石級(jí) 鐵鏈 發(fā)顫 相
第二組：向上爬 奮力 攀著 手腳并用 猴子
第三組：照相 作紀(jì)念 辮子 笑呵呵 汲取
快速瀏覽課文，概括課文主要講了一件什么事情。
課文主要寫(xiě)了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位老爺爺，“我們”互相鼓勵(lì)，克服山高路陡的困難，終于一起爬上了天都峰的事。
《麻雀》是按事情發(fā)展的順序?qū)懙�，《爬天都峰》是按照爬山前、爬山后、爬上峰頂后的順序�?lái)寫(xiě)的，把“我”一步步爬上峰頂?shù)倪^(guò)程寫(xiě)得很清楚。那么，寫(xiě)一件事，還有沒(méi)有別的寫(xiě)作順序呢？
不同的事，可能有不同的寫(xiě)作順序，但是。都要按照一定的順序?qū)�，這樣才有助于把整件事情的來(lái)龍去脈交代清楚。
開(kāi)始“我”不敢爬，最后“我”爬上去了，課文是如何把“我”爬山的過(guò)程寫(xiě)清楚的？
課文抓住了“我”爬天都峰過(guò)程中的心理變化和行動(dòng)來(lái)把“我”爬山的過(guò)程寫(xiě)清楚的。在爬天都峰之前，望著又高又陡的天都峰，“我”缺乏自信，心里發(fā)顫。遇見(jiàn)老爺爺后，“我”被老爺爺?shù)挠職饧袄蠣敔斉c“我”的談話鼓舞了，從而產(chǎn)生了力量和勇氣，最終“我”克服了困難，勇往直前，爬上了天都峰頂。
課堂小結(jié)
課文抓住了“我”爬天都峰過(guò)程中的心理變化和行動(dòng)來(lái)把“我”爬山的過(guò)程寫(xiě)清楚的。
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