兒童故事繪本PPT下載之：《帝企鵝古古樂(lè)》PPT；
故事情節(jié)曲折跌宕，充滿童真、童趣;一看封面，就知道這 個(gè)故事一定很奇特，小動(dòng)物們都好奇地圍著一個(gè)大大的蛋，故事就圍繞這個(gè)蛋展開(kāi)了。大家爭(zhēng)相去孵這個(gè)蛋，最后兩只綿羊擔(dān)當(dāng)了這個(gè)重任。小寶寶出生了，大家把 自己最愛(ài)的食物紛紛獻(xiàn)出來(lái)，小家伙偏愛(ài)吃魚(yú)。小家伙太惹人喜愛(ài)了，它幫小老鼠照看寶寶，給山羊奶奶講笑話，教小雞游泳，給大家做好吃的飯菜，給肥豬洗澡，他在農(nóng)場(chǎng)里和大家生活得多快樂(lè)呀!可是當(dāng)他知道自己是南極的帝企鵝以后，嘿，他神氣了!以為自己真是個(gè)國(guó)王呢，于是，他要人給他畫(huà)像、要寶座、要豪 華宮殿、甚至要組建軍隊(duì)去打仗呢。其他的動(dòng)物不樂(lè)意了，氣得古古樂(lè)出走了。接下來(lái)的日子，大家都有些傷感了。農(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)物們回憶起與古古樂(lè)在一起的日子， 好想念他啊。而古古樂(lè)呢，他更是懷念與伙伴們相處的快樂(lè)時(shí)光。于是古古樂(lè)回來(lái)了，他希望大家能夠原諒他。古古樂(lè)一回來(lái)，農(nóng)場(chǎng)的日子就立刻象從前一樣歡樂(lè) 了。
畫(huà)面鮮艷活潑，注重細(xì)節(jié)，情趣盎然。在繪本里，文字在講故事，畫(huà)面也在講故事，用另外一種方式講故事，并且妥當(dāng)?shù)刎S富故事的內(nèi)容給人很大的想象 空間。選取幾幅有趣的畫(huà)面來(lái)看一看：兩只羊被選中孵蛋，它們爬在蛋的身上盡忠職守，其他動(dòng)物卻在演繹一系列文字中沒(méi)有的故事：一只可愛(ài)的雞寶寶跳到山羊毛 茸茸的背上開(kāi)懷大笑;一只老母雞拿著針在山羊身上就地取材，織著圍巾;另一個(gè)雞寶寶坐在電燈上打起了秋千;一群可愛(ài)的小老鼠排著整齊的隊(duì)伍托著裝滿飲料和 草莓一個(gè)大果盤(pán)，一只調(diào)皮的小雞娃咬住最后面一只老鼠的尾巴;幾只母雞蹲在窗臺(tái)上在小聲商量著什么;一只大公雞悠閑地看著書(shū)，這么多有趣的畫(huà)面無(wú)聲地向 孩子們敘述著，豐富著故事的內(nèi)容。這許多有趣的細(xì)節(jié)，讓孩子們慢慢尋找，尋找中的發(fā)現(xiàn)為閱讀繪本增加了無(wú)窮的樂(lè)趣。還有古古樂(lè)剛出生，給它吃什么呢?所有 的動(dòng)物都把自己最喜歡吃的東西送到跟前來(lái)，動(dòng)物們一起擠在大百科全書(shū)里查找古古樂(lè)到底是哪種動(dòng)物等等畫(huà)面無(wú)不給人留下深刻的印象，這些溫馨的畫(huà)面，傳遞著 好居樂(lè)農(nóng)場(chǎng)里那種溫暖人心的愛(ài)和歡樂(lè)。
這本書(shū)的圖畫(huà)還有一個(gè)特點(diǎn)，以大幅畫(huà)面為主，中間為故事發(fā)展的需要，穿插了幾個(gè)多幅圖的畫(huà)面，這些多幅圖的畫(huà)面像連環(huán)畫(huà)一樣，極富動(dòng)感，如古古 樂(lè)出生的過(guò)程用六幅圖來(lái)表現(xiàn)，雞蛋裂了兩條縫──縫裂得更大了，露出了一個(gè)小腦袋──小翅膀也露出來(lái)了──大半個(gè)身子露出來(lái)了──整個(gè)從蛋殼里鉆出來(lái)了 ──咯咯叫著跑動(dòng)了!是不是像看電影一樣有趣。古古樂(lè)幫小老鼠照顧寶寶，給山羊奶奶講笑話，教小雞游泳，給大家做好吃的飯菜，給肥豬洗澡也是用六幅小 圖放在對(duì)開(kāi)的頁(yè)面中，一幅一幅看下來(lái)，孩子們對(duì)古古樂(lè)的喜愛(ài)之情就逐漸增加。古古樂(lè)當(dāng)上國(guó)王之后，要人給他畫(huà)像、要車、要寶座、要皇室浴缸、舉辦盛宴、要 豪華宮殿，六幅圖依次展現(xiàn)在眼前，生動(dòng)展示古古樂(lè)王欲的膨脹，孩子們的眼睛越睜越大──啊，怎么這樣呀?古古樂(lè)!古古樂(lè)走了，農(nóng)場(chǎng)的情景又是六幅小畫(huà)面 ──大家有些傷感──山羊奶奶郁悶──小雞寶寶鬧──公雞不再打鳴──飯菜索然無(wú)味──肥豬臟透了，傷感的氛圍透過(guò)這些畫(huà)面一點(diǎn)點(diǎn)滲透出來(lái)，滲進(jìn)孩子們的 心田，孩子們眼神暗淡了，表情凝重了，和小動(dòng)物們一樣開(kāi)始懷念古古樂(lè)了。
這個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)俏皮，引人入勝。小動(dòng)物們爭(zhēng)相孵蛋，書(shū)里這樣說(shuō)：愛(ài)洛伊斯(小老鼠)?當(dāng)然不行!維克多笨死了。嘔，不，不!布菲(肥豬)更不行! 聽(tīng)聽(tīng)這樣的語(yǔ)言，就能想象孩子們樂(lè)不可支的樣子。
再看看這樣的句子：
是誰(shuí)在幫著愛(ài)洛伊斯照看寶寶?
是誰(shuí)在給山羊奶奶講笑話?
是誰(shuí)在教小雞們游泳?
是誰(shuí)鬧醒公雞洛克讓他喔喔叫?
是誰(shuí)給大家做好吃的飯菜?
是誰(shuí)給布菲洗澡呢?
一個(gè)接一個(gè)的問(wèn)句一下子把孩子們帶進(jìn)故事的情節(jié)中去，孩子們會(huì)不由自主地大叫，都是古古樂(lè)!互動(dòng)性、參與性得到充分的體現(xiàn)。
孩子們走進(jìn)好居樂(lè)農(nóng)場(chǎng)，和古古樂(lè)一起經(jīng)歷了這么有趣的故事。他們還會(huì)有很多的收獲呢!
團(tuán)結(jié)友愛(ài)是一種快樂(lè)!
是朋友就永遠(yuǎn)不要分離!
當(dāng)什么并不重要，和朋友在一起就是最快樂(lè)的!
古古樂(lè)想當(dāng)王可以，但必須給大家做貢獻(xiàn)，像他小時(shí)候，給大家做很多事，而不是當(dāng)享受的王。
當(dāng)小伙伴比當(dāng)國(guó)王要快樂(lè)許多!
無(wú)需說(shuō)教，只需講故事。”很多深刻的富有哲理的人生道理，孩子們聽(tīng)出來(lái)了，用心感受到了。
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