

部編版七年級(jí)歷史上冊(cè)《遠(yuǎn)古的傳說(shuō)》PPT免費(fèi)課件下載,共12頁(yè)。
探究點(diǎn)一 華夏之祖
(1)閱讀史料一,說(shuō)一說(shuō)傳說(shuō)中的黃帝對(duì)中華民族作出了哪些貢獻(xiàn)。
通過(guò)阪泉之戰(zhàn)、涿鹿之戰(zhàn)將各部落聯(lián)合起來(lái),對(duì)中華民族的形成和發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。
(2)閱讀史料二,指出“神農(nóng)”是誰(shuí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),列舉“神農(nóng)”的其他貢獻(xiàn)。
“神農(nóng)”是炎帝。炎帝制作陶器,發(fā)明紡織,會(huì)煮鹽,教人們通商交換。傳說(shuō)炎帝還制作樂(lè)器琴瑟,并具有最早的天文和歷法知識(shí)。
(3)史料三中禹是通過(guò)什么制度當(dāng)選部落聯(lián)盟首領(lǐng)的?該制度對(duì)當(dāng)今社會(huì)有何借鑒意義?
禪讓制。用人要發(fā)揚(yáng)民主,重視賢人;做事要持之以恒,應(yīng)通過(guò)民主的方式選舉干部;要以天下為己任,選拔人才應(yīng)以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)。
尊炎帝、黃帝為中華民族的人文始祖的原因
人們尊炎帝、黃帝為中華民族的人文始祖,主要是因?yàn)樗麄儼l(fā)明了許多跟人們生活密切相關(guān)的東西,如炎帝教民開墾耕種、制作陶器、教人們通商交換等,黃帝建造宮室、制作衣裳、發(fā)明弓箭和指南車等,為中華文明的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。在人們看來(lái),炎帝和黃帝是中華民族的締造者和中華早期文明的集大成者。
探究點(diǎn)二 如何看待傳說(shuō)與史實(shí)?
炎黃時(shí)期發(fā)明的可信性
從古至今,任何一項(xiàng)重大的發(fā)明創(chuàng)造,都不可能是一兩個(gè)人的功勞,而是凝聚了許多人,甚至是幾代人的心血。尤其是在遠(yuǎn)古時(shí)期,人類的每一次進(jìn)步,都是非常艱難的。但是,在炎黃時(shí)期,隨著統(tǒng)一國(guó)家的雛形——部落聯(lián)盟的出現(xiàn),人們的智慧和創(chuàng)造力被大大激發(fā)出來(lái),從而出現(xiàn)了一些總結(jié)性、提高性的發(fā)明成果,這應(yīng)該是可信的。
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