部編版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《次北固山下》古代詩(shī)歌四首PPT課件，共16頁(yè)。
《次北固山下》PPT課件包含背景鏈接、課文解讀、詩(shī)歌鑒賞、結(jié)構(gòu)梳理等內(nèi)容。
王灣 生卒年不詳。洛陽(yáng)（現(xiàn)在河南洛陽(yáng)）人。其詩(shī)流傳不多。他的詩(shī)格調(diào)壯美，意境開(kāi)闊，預(yù)示了盛唐詩(shī)歌健康發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。
《次北固山下》選自《全唐詩(shī)》。古代交通不發(fā)達(dá)，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會(huì)產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。因此鄉(xiāng)愁成了古代詩(shī)歌中的一個(gè)重要主題。
詩(shī)人王灣是北方人，往來(lái)于吳、楚之間。詩(shī)題中的“次”字一般解作“停泊”，這首詩(shī)是他一路行來(lái)，泊船北固山下，觸景生情而寫(xiě)下的。
次北固山下 （王灣）
(首聯(lián))客路/青山/外，行舟/綠水/前。
(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。
(頸聯(lián))海日/生/殘夜，江春/入/舊年。
(尾聯(lián))鄉(xiāng)書(shū)/何處達(dá)？ 歸雁/洛陽(yáng)/邊。
首聯(lián)以對(duì)偶句發(fā)端，寫(xiě)詩(shī)人乘舟正朝著眼前的“綠水”前進(jìn)，駛進(jìn)“青山”，駛向“青山”之外的遙遠(yuǎn)的客路。暗含旅途奔波之勞苦。神馳故里的漂泊、羈旅之情，已經(jīng)流露于字里行間。
因“潮平”才顯得“兩岸寬闊”，因“風(fēng)正”帆才有高高直直地懸空的勢(shì)態(tài)，營(yíng)造了一種恢弘闊大的境界，寫(xiě)景極為傳神。此為船上所見(jiàn)景色，表現(xiàn)詩(shī)人寬闊的胸襟。
此句不僅寫(xiě)出了風(fēng)和水順，船行平穩(wěn)，而且把潮平岸闊、大江直流、風(fēng)平浪靜的壯麗的風(fēng)景也表現(xiàn)了出來(lái)。
詩(shī)人在綠水之上繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ＿@時(shí)候，一群北歸的大雁正掠過(guò)晴空，雁兒正要經(jīng)過(guò)洛陽(yáng)��！詩(shī)人什么時(shí)候才能回到家鄉(xiāng)洛陽(yáng)呢？還是托付在春光中北歸的鴻雁替自己?jiǎn)柡蚵尻?yáng)的家人吧！
這兩句緊承第三聯(lián)，呼應(yīng)首聯(lián)，使全篇籠罩在一層淡淡的思鄉(xiāng)的愁緒中。
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