部編版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《表里的生物》PPT精品課件，共44頁(yè)。
《表里的生物》PPT課件包含作者簡(jiǎn)介、初讀感知、課文講解、中心思想、感悟?qū)懛�、課文練習(xí)、課文總結(jié)等內(nèi)容。
馮至, 河北涿縣人，原名馮承植，字君培。 現(xiàn)代詩(shī)人，翻譯家，教授。
主要作品：詩(shī)集《昨日之歌》《十四行集》《十年詩(shī)抄》等，散文集《山水》《東歐雜記》等，歷史小說《伍子胥》，傳記《杜甫傳》，譯著有《海涅詩(shī)選》《德國(guó)，一個(gè)冬天的童話》等。
默讀全文，想想文章主要寫了一件什么事。
小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子在里面。
第1自然段導(dǎo)讀∶寫小時(shí)候“我”認(rèn)為凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物。
首先提出自己的觀點(diǎn)：“凡能發(fā)出聲音的，都是活的生物”，緊接著列舉了鳥叫、狗吠、蟬鳴、蟲唱、鐘聲、琴聲等一系列事實(shí)，從正反兩方面證實(shí)了“我”的論斷，有理有據(jù)，的確是“我”經(jīng)過思考后得出來(lái)的結(jié)論。為下文故事的發(fā)展作了鋪墊。
用“可是”一轉(zhuǎn)，提出父親的表根本不是活的生物，可是“不但它的秒針會(huì)自己走動(dòng)”，并且“會(huì)發(fā)出清脆的聲音”，這明顯與“我”的結(jié)論不相符合。
父親的阻止不僅沒有讓“我”打消念頭，“我”反而覺得更加“神秘”。對(duì)表的好奇也與日俱增。
這個(gè)推斷在“我”看來(lái)是順理成章的。讀到這里我們不免感到“我”有著強(qiáng)烈的好奇心，對(duì)事物是那樣善于觀察，勤于思考，真是一個(gè)天真可愛的孩子。
本文寫的是小時(shí)候的“我”認(rèn)為能發(fā)出聲音的都是活的生物，所以對(duì)父親的表極為好奇，并相信了父親說的表里有個(gè)小蝎子。表現(xiàn)了童年的“我”對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，是個(gè)善于觀察、愛思考的孩子。
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