《核能》PPT課件下載，共24頁。

課堂導(dǎo)入

二戰(zhàn)與原子彈

1945年，第二次世界大戰(zhàn)的后期，美國在日本的廣島、長崎各投下一顆原子彈，使兩島遭受毀滅性的打擊，最后迫使 日本投降．

“小男孩”裝填了64公斤鈾，只有0.7公斤發(fā)生裂變，而其中，只有600毫克被轉(zhuǎn)換為能量，這個“小男孩”的巨大毀滅力，令日本廣島核爆中心方圓2公里內(nèi)所有建筑物全部被夷為平地。

1964年10月16日，我國第一顆原子彈爆炸成功;1967年6月17日，我國第一顆氫彈爆炸獲得成功.根本性的提升了我國的國際地位與實力 ，在決定世界和平，制止戰(zhàn)爭，抵御霸權(quán)，等國際事務(wù)中有了話語權(quán)，決定權(quán)。

原子彈為什么會放出那么大的能量？氫彈和原子彈的原理相同嗎？

一、核能

1．原子結(jié)構(gòu)

原子由原子核和核外電子組成。原子核有質(zhì)子和中子組成，質(zhì)子帶正電荷，核外電子帶負電荷，二者電荷量相等，中子不帶電。

質(zhì)子的質(zhì)量大約是電子的1836倍，中子和質(zhì)子的質(zhì)量幾乎相同。

（1）以水分子為例：

氫原子由原子核和一個核外電子組成。

原子核有一個質(zhì)子，質(zhì)子帶正電荷，核外電子帶負電荷。二者電荷量相同。

氧原子由原子核和八個核外電子組成。原子核有八個質(zhì)子和八個中子，由于中子不帶電，所以正負電荷量仍然相同。

（2）質(zhì)子和中子依靠強大的核力緊密地結(jié)合在一起。要使它們分裂或結(jié)合都是極其困難的。

但是，一旦使原子核分裂或聚合，就可以釋放出驚人的能量，這就是我們說的核能，又稱原子能。

2．核能

（1）概念：質(zhì)量較大的原子核發(fā)生分裂或者質(zhì)量較小的原子核相互結(jié)合時，可能釋放出驚人的能量，這就是核能。

（2）獲得核能的途徑：

二、裂變

1.核裂變：質(zhì)量較大的原子核在中子轟擊下分裂成2個質(zhì)量相近的新核，并釋放出能量的過程。 

2.鏈式反應(yīng)

用中子轟擊鈾235原子核，鈾核在分裂時，會釋放出核能，同時還會產(chǎn)生幾個新的中子，這些中子會繼續(xù)轟擊其他鈾核。于是就導(dǎo)致一系列鈾核持續(xù)裂變，并釋放出大量核能，這就是裂變中的鏈式反應(yīng)。鏈式反應(yīng)是可以控制的。

3.核電站

1942年，人類利用核反應(yīng)堆第一次實現(xiàn)了可控制的鈾核裂變。

核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆。核反應(yīng)堆是原子核發(fā)生鏈式反應(yīng)的場所。

4. 原子彈

鏈式反應(yīng)如果不加控制,大量原子核就會在一瞬間發(fā)生裂變，釋放出極大的能量。

三、聚變

1.核聚變：將質(zhì)量較小的原子核，在超高溫和超高壓的條件下，聚合成一個較重的原子核，同時釋放出核能的過程就是核聚變，也稱為熱核反應(yīng)。

2.氫彈

氫彈利用的就是聚變瞬間釋放的能量。

質(zhì)量相同的核燃料，聚變反應(yīng)釋放的核能比裂變反應(yīng)要多得多。

太陽內(nèi)部的溫度高達1000萬攝氏度以上，太陽輻射出的光和熱，正是由聚變反應(yīng)釋放的核能轉(zhuǎn)化而來的。

3.可控核聚變的意義

可控聚變尚未實現(xiàn)，海水中蘊藏著豐富的氘核，科學(xué)家預(yù)言，通過可控聚變來利用核能，將有望徹底解決人類能源問題。

課堂練習(xí)

考點一：核裂變及其應(yīng)用

（2019黃石）能源科技的發(fā)展促進了人類文明的進步，下列有關(guān)能源的說法錯誤的是（　　）

A．目前的核電站是靠原子核的裂變進行

B．能量轉(zhuǎn)化是守恒的，所以能源是取之不盡用之不竭的

C．風力發(fā)電機將風能轉(zhuǎn)化為電能            

D．水能、太陽能都是可再生能源

（2019 北部灣）中國援建了巴基斯坦的核電站，核電站的核反應(yīng)堆利用原子核的__________（選填“裂變”或“聚變”）釋放核能。Wi-fi無線上網(wǎng)是利用________（選填“電磁波”或“超聲波”）傳遞信息。

關(guān)鍵詞：核能PPT課件免費下載，能源與可持續(xù)發(fā)展PPT下載，.PPT格式；