第四單元 分數(shù)的意義和性質(zhì)，《通分》PPT課件下載，共24頁。
學習目標
1.掌握比較同分母、同分子分數(shù)大小的方法。（重點）
2.正確熟練地比較同分母、同分子分數(shù)的大小。 (難點)
復習導入
填一填。
（1）6 和 10 的最小公倍數(shù)是（ ）；
8 和 16 的最小公倍數(shù)是（ ）。
探索新知
同分母、同分子分數(shù)的大小比較
你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?
分母相同的兩個分數(shù)怎樣比較大小? 分子相同的兩個分數(shù)呢?
分母相同的兩個分數(shù)，分子大的那個分數(shù)就大。分子相同的兩個分數(shù)，分母小的那個分數(shù)反而大。
1. 分母相同、分子不同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)就大。
2. 分子相同、分母不同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)反而較大。
鞏固練習
1.把下面每組中的兩個分數(shù)通分。
2.比較每組中兩個分數(shù)的大小。
3.比較每組中兩個分數(shù)的大小。
課堂小結
1. 分母相同、分子不同的兩個分數(shù)，分子大的分數(shù)就大。
2. 分子相同、分母不同的兩個分數(shù)，分母小的分數(shù)反而較大。
1. 通分的意義：把異分母分數(shù)分別化成和原來分數(shù)相等的同分母分數(shù)，叫做通分。
2. 通分的方法：通分時，用原分母的公倍數(shù)作公分母（為了計算簡便，通常選用最小公倍數(shù)作公分母），然后把每個分數(shù)都化成用這個公倍數(shù)作分母的分數(shù)。
課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關練習題
作業(yè)2：完成對應的練習題
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