《月光曲》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容：課堂導(dǎo)入

我的音樂(lè)只應(yīng)當(dāng)為窮苦人造福。如果我做到了這一點(diǎn),該是多么幸福。——貝多芬

作者簡(jiǎn)介

貝多芬是德國(guó)著名鋼琴家，其父為德國(guó)宮廷歌手，他從小就隨父親接受了嚴(yán)格的音樂(lè)訓(xùn)練，學(xué)會(huì)了彈琴與作曲。他畢生追求“自由、平等、博愛”的理想，貝多芬二十八歲時(shí)聽力開始減弱，五十歲時(shí)，雙耳失聰，但仍堅(jiān)持創(chuàng)作。他一生譜寫了許多著名的樂(lè)曲，主要作品有交響曲九部、鋼琴奏鳴曲三十二首。貝多芬在奧地利維也納逝世，終年57歲。1827年3月29日，貝多芬的葬禮舉行時(shí)，有二千多人參加護(hù)靈。貝多芬對(duì)音樂(lè)的最重要貢獻(xiàn)是交響曲，因此他被譽(yù)為“交響樂(lè)之王”。

知識(shí)補(bǔ)充

課文中提到的《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首著名的鋼琴奏鳴曲。課文寫的是關(guān)于貝多芬譜寫《月光曲》的一個(gè)傳說(shuō)。“傳說(shuō)”是民間流傳的故事，不一定確有其事。但是，民間傳說(shuō)能夠反映出人民群眾的愿望和好惡。從貝多芬譜寫《月光曲》的傳說(shuō)中，我們可以看到貝多芬是怎樣一位音樂(lè)家。 

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月光曲PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)生字

譜  萊  茵  盲  純  鍵  縷  陶 

詞語(yǔ)積累

譜寫  鋼琴  幽靜  茅屋  燭光  失明

純熟  清幽  琴鍵  景象  陶醉  斷斷續(xù)續(xù)

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月光曲PPT，第三部分內(nèi)容：課文解讀

讀課文，給課文分部分。

第一部分：（第1自然段）介紹月光曲的來(lái)歷。

第二部分：（第2～9自然段）講月光曲的創(chuàng)作過(guò)程。

第三部分：（第10自然段）講月光曲的譜寫。

貝多芬對(duì)勞動(dòng)人民同情和愛護(hù)的博大情懷。

默讀課文，概括文章主要內(nèi)容。

這篇課文講述了德國(guó)著名音樂(lè)家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對(duì)音樂(lè)的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。表現(xiàn)了大音樂(lè)家貝多芬對(duì)窮苦人民的同情和熱愛，又表現(xiàn)了他豐富的想象力和卓越的才華。

默讀2～3自然段

1.故事是怎么發(fā)生的？

貝多芬散步時(shí)聽到茅屋里傳來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)的琴聲，恰巧是自己創(chuàng)作的曲子，引起了他的注意。

2.“斷斷續(xù)續(xù)”說(shuō)明了什么？

（1）這首曲目難度大。

（2）彈奏者沒(méi)把握好這曲目。

（3）盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛。

3.貝多芬又聽到了誰(shuí)和誰(shuí)的對(duì)話？把對(duì)話部分用＿畫下來(lái)。

4.通過(guò)對(duì)話你了解到了什么？

（1）兄妹倆很貧窮。

（2）妹妹只是聽過(guò)這曲目，所以彈奏不好。

（3）妹妹渴望聽一次貝多芬彈奏樂(lè)曲。

（4）他們兄妹倆熱愛生活熱愛音樂(lè)。

5.盲姑娘真是“隨便說(shuō)說(shuō)”的嗎？她為什么要對(duì)哥哥這么說(shuō)？

聽貝多芬的音樂(lè)會(huì)是盲姑娘一直以來(lái)的愿望，而盲姑娘把這夢(mèng)寐以求的愿望淡淡地稱作“隨便說(shuō)說(shuō)”，說(shuō)明了她對(duì)哥哥的體諒和理解，她十分理解哥哥說(shuō)的“音樂(lè)會(huì)入場(chǎng)券太貴，咱們又太窮”的話中含有的不安和痛楚之意，她對(duì)自己說(shuō)的那句話感到不安和后悔。這“隨便說(shuō)說(shuō)”，讓我們感受到了盲姑娘的善解人意，讓我們感受到淡淡的凄楚和酸澀，更讓我們感受到了盲姑娘那種被生活所迫，而強(qiáng)壓住內(nèi)心對(duì)音樂(lè)熱愛的無(wú)奈。

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