《掌聲》PPT下載(第1課時)
第一部分內(nèi)容：本課目標(biāo)
1.認(rèn)識“默、資”等11個生字，讀準(zhǔn)多音字“落、調(diào)”，會寫“掌、班”等11個字，會寫“掌聲、文靜”等16個詞語。
2.能帶著問題默讀課文，說出英子前后的變化及變化的原因。
“掌聲”存在于生活的方方面面，其中包含著欣賞、鼓勵，傳遞著愛與關(guān)懷。
掌聲還可以改變一個人的命運，下面讓我們跟隨作者的腳步體會一下掌聲的魅力。
作者名片：董保綱，男，1973年生，河北威縣人。著名青年作家�，F(xiàn)為中國文字著作權(quán)協(xié)會會員，河北省作協(xié)會員，河北省新聞書畫家協(xié)會理事，邢臺市作協(xié)理事，《格言》雜志簽約作家，報社編輯、記者。
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掌聲PPT，第二部分內(nèi)容：字詞學(xué)習(xí)
我會認(rèn)
落 姿 勢 況 鎮(zhèn) 述 普
憂 聯(lián) 調(diào) 投 默 烈
識字方法
掌
易混字：掌—賞
組詞：手掌
班
巧記：雙“王”站兩邊，中間夾點撇
組詞：班級
腿
組詞：腿腳
造句：爺爺年紀(jì)大了，腿腳不太靈便。
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掌聲PPT，第三部分內(nèi)容：文章學(xué)習(xí)
1.文章主要寫了什么？
主要寫了殘疾女孩英子在同學(xué)們鼓勵的掌聲中變得自信的故事。
2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？
第一部分（第1自然段）：交代了英子的性格以及形成這種性格的原因。
第二部分（第2、3自然段）：寫同學(xué)們給予英子兩次掌聲的經(jīng)過。
第三部分（第4、5自然段）：寫得到同學(xué)們的掌聲鼓勵后的英子發(fā)生的變化。
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