《牧場(chǎng)之國(guó)》PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解本文的情節(jié)藝術(shù)、感受鮮明的語(yǔ)言特點(diǎn)。（重點(diǎn)）
2.熟讀課文，明確文章中心，體會(huì)作者對(duì)荷蘭的無(wú)比喜愛(ài)之情，激發(fā)對(duì)美好大自然的向往之情 。（難點(diǎn)）
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了文章的主要內(nèi)容。這節(jié)課，我們接著品讀這篇文章。
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牧場(chǎng)之國(guó)PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析
細(xì)讀課文，思考：作者從哪些角度描寫(xiě)了荷蘭的美？
荷蘭，是水之國(guó)，花之國(guó)，也是牧場(chǎng)之國(guó)。
牧場(chǎng)之國(guó)是什么樣的呢？其中有哪些事物呢？
一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。有的牛背上蓋著防潮的毛氈。牛群吃草時(shí)非常專(zhuān)注，有的站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。
極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。
“除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒(méi)有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。”
這句話(huà)寫(xiě)出了駿馬的什么特點(diǎn)？
在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊,悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕著，像是對(duì)什么表示贊許。成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。
荷蘭美不美？
（1）和諧美
（2）粗獷美
（3）悠然美
（4）寧?kù)o美
“真正的荷蘭”一句在文中出現(xiàn)了多次? 有什么作用？
四次
課文是以“真正的荷蘭”為線(xiàn)索來(lái)組織材料的，依次突出了荷蘭的色彩和諧之美，馬兒奔騰的粗獷之美以及草原的安詳、寧?kù)o之美。反復(fù)出現(xiàn)“真正的荷蘭”，突出重點(diǎn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
荷蘭為什么被稱(chēng)為牧場(chǎng)之國(guó)？
因?yàn)楹商m有遼闊的草原，有成群的牛羊和駿馬，人們主要從事畜牧業(yè)，生產(chǎn)的牛奶要用汽車(chē)、火車(chē)?yán)鋈�，所以說(shuō)荷蘭是“牧場(chǎng)之國(guó)”。
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牧場(chǎng)之國(guó)PPT，第三部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
課文從不同角度描繪了荷蘭牧場(chǎng)的和諧美、粗獷美、悠然美和寧?kù)o美，讓我們看到了荷蘭牧場(chǎng)和運(yùn)河交錯(cuò)的獨(dú)特地形，看到了荷蘭藍(lán)天、碧草、牛羊組成的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀(guān)，表現(xiàn)了作者對(duì)荷蘭的贊美之情。
小練筆
學(xué)了本文，你一定被課文中的美景吸引了，請(qǐng)結(jié)合課文中的插圖寫(xiě)一寫(xiě)你眼中的荷蘭吧！
牧場(chǎng)之國(guó)——李潔
碧草藍(lán)天水清悠，
豬馬牛羊任自由。
茵茵綠毯好勞作，
悠然自得枕霞休。
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