《白鵝》PPT(第2課時)

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解豐子愷先生是怎樣寫出鵝“高傲”的特點。(重點)

2.通過多種形式的朗讀，體會到作者運(yùn)用對比、擬人、明貶實褒等方法表達(dá)對白鵝的喜愛之情。 (難點)

通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，這你認(rèn)為這是一只怎樣的白鵝呢？ 

一只高傲的白鵝

它的高傲還表現(xiàn)在哪些地方呢？

叫聲、步態(tài)和吃相三個方面

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白鵝PPT，第二部分內(nèi)容：課文解析

作者是怎樣把“叫聲”寫具體的？ 

默讀第3自然段，找出你認(rèn)為能表現(xiàn)白鵝高傲的詞。

叫聲

鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。

鵝不僅叫聲高傲，它的步態(tài)也是那么與眾不同。

小聲讀讀第4自然段，你能想象出鵝的步態(tài)是什么樣的嗎？  

步態(tài)

鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促(cù)不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場。

“大模大樣”形容傲慢、滿不在乎的樣子。作者運(yùn)用擬人的修辭方法，用鴨的“步調(diào)急速”“局促不安”反襯 “鵝的步調(diào)從容，大模大樣”，有大家風(fēng)范。

凈角：是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的男性人物。

作者用“京劇里的凈角出場”來比喻鵝的步調(diào)，不僅形象地寫出了白鵝步調(diào)的從容，更顯出了白鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。

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白鵝PPT，第三部分內(nèi)容：概括主旨

本文從叫聲、步態(tài)、吃相三個方面對白鵝的高傲特點進(jìn)行了具體的描述，表達(dá)了作者對白鵝的喜愛之情。

寫作特點

1.用反語或者調(diào)侃的語氣表達(dá)自己的喜愛之情。

2.觀察動物時，可以從它的外形，叫聲、步態(tài)、吃相等方面抓特征細(xì)致觀察。

3.運(yùn)用擬人的修辭手法，賦予動物人性化的行為，進(jìn)行生動描寫。

4.運(yùn)用比喻和對比突出事物特征。

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白鵝PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)

一、補(bǔ)充詞語并選詞填空。

一（   ）不茍            （   ）長而去        從容不（   ）

慢（   ）斯（   ）      （   ）促不安          (        )如也

1.李老師對待工作(           )，很受大家的敬佩。

2.小玲說話(           )，遇事(           )，我特別喜歡她。

3.他拿了同桌的東西，面對老師嚴(yán)厲的眼神，他顯得有些(           )。

二、按要求改寫句子。

1.它高傲地、一動不動地挺著長長的脖子。(縮寫句子)   

2.狗在鵝身后追。鵝決不舉步奔跑。(用關(guān)聯(lián)詞語合并成一句) 

3.鵝真是架子十足。（改為反問句）

三、根據(jù)句子的意思準(zhǔn)確地選擇字義 。 

１.等到鵝再來吃飯的時候，飯罐已經(jīng)空空如也。（�。� 

空：①天空；②里面什么都沒有；③沒有效果的。 

２.我們不勝其煩，以后便飯罐和水盆放在一起，免得它走遠(yuǎn)去，讓雞、狗偷飯吃。（�。� 

勝：①贏，占優(yōu)勢；②超過；③優(yōu)美的；④盡；⑤能承受。

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