《時(shí)間的腳印》PPT

第一部分內(nèi)容：課文學(xué)習(xí)

本文是一篇科技說(shuō)明文，也可以看成是議論文。本文是一篇科普文章。主要講了巖石的形成過(guò)程，通過(guò)巖石我們可以更深入的了解地球。更好得為人類服務(wù)。

古代計(jì)時(shí)器——銅壺滴漏

水從一個(gè)銅壺緩緩地滴進(jìn)另一個(gè)銅壺。時(shí)間過(guò)去了，這個(gè)壺里的水空了，那個(gè)壺里的水卻又多了起來(lái)。時(shí)間是看不見的，但是，我們用水滴記下了逝去的時(shí)間。

根據(jù)計(jì)算，大約3000~10000年的時(shí)間，可以形成一米厚的巖石。巖石在最初生成的時(shí)候，像書頁(yè)一樣平臥著，一層層地疊加在一起，最早形成的“躺”在最下面。

寒武紀(jì)：離現(xiàn)在大約六億多年前到五億多年前。

這一時(shí)期，最繁榮的生物是節(jié)肢動(dòng)物三葉蟲。

寒武紀(jì)是最早的地質(zhì)時(shí)代，沒有真正的陸生生物。 

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時(shí)間的腳印PPT，第二部分內(nèi)容：思考些列問(wèn)題：

1、現(xiàn)在的人們是怎樣記錄時(shí)間的？ 

手表和日歷

2、中國(guó)古代用什么來(lái)記錄時(shí)間？

銅壺滴漏

3、大自然是怎樣記錄時(shí)間的？

大自然用巖石記錄時(shí)間。

4、除了巖石、還有哪些可以記錄大自然的時(shí)間？

各種生物化石、各種礦產(chǎn)資源。

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時(shí)間的腳印PPT，第三部分內(nèi)容：課文層次：

第一部分(1---4自然段)

講述了生活和大自然中保留著許多時(shí)間的記錄。

第二部分(5--29自然段)

講解了巖石是怎樣記錄時(shí)間的。

第三部分（30—31）

總結(jié)課文：要用自己的知識(shí)和智慧去讀懂大自然的記錄，造福人類。

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時(shí)間的腳印PPT，第四部分內(nèi)容：分組討論：

1、找出課文中的獨(dú)句段？

（共9段：1、5、7、11、13、18、22、24、27）

2、獨(dú)句段與上下文的關(guān)系是怎樣的？

承上啟下   （總結(jié)上文，引出下文）

3.巖石是怎樣記錄時(shí)間的？

女生：每一厘米厚的巖石便代表著幾十年到上百年的時(shí)間；巖石的破壞和新生；大約3000—10000年的時(shí)間，可以形成一米厚的巖石；最早形成的“躺”在最下。

4.第四段介紹北京故宮“銅壺滴漏”的內(nèi)容是否偏離主旨？

不偏離主旨，因?yàn)閺淖髡叩乃悸房�，這一段是插敘，由上文談到巖石能記錄時(shí)間，自然聯(lián)想到“銅壺滴漏”的計(jì)時(shí)方法。然后下一段再?gòu)谋容^的角度提出問(wèn)題，說(shuō)明“巖石是怎樣記下時(shí)間的。”承上啟下，很自然。 

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時(shí)間的腳印PPT，第五部分內(nèi)容：課后練習(xí)

1、選擇加點(diǎn)詞語(yǔ)的正確解釋：

C、B、D、D 

2、用指定詞語(yǔ)完成句子

（1）要想成為一名真正的男子漢，就要經(jīng)受住各種困難。（經(jīng)受）

（2）好大的雪呀！很快就覆蓋了大地。（覆蓋）

（3）他的胳膊受傷了，滲出了很多鮮血。（滲）

（4）時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼我們就要畢業(yè)了。（轉(zhuǎn)眼）

（5）這次你就放棄吧，以后有的是這樣的機(jī)會(huì)。（放棄） 

3、根據(jù)課文選擇答案：

B、C、C、C、C、D

關(guān)鍵詞：部編人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文PPT課件免費(fèi)下載，時(shí)間的腳印PPT下載，.PPT格式；