《一封信》PPT

第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標

1.學(xué)習(xí)本課生字，能正確讀寫生字詞語。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文，初步感知課文內(nèi)容。（重點）

自讀提示：

1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準字音、讀通句子。

2.想一想：課文寫了什么？

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一封信PPT，第二部分內(nèi)容：我會認

封  削  鍋  朝  刮  胡 

燈  修  冷  肩  團  重  

完  期  結(jié)  束  鮮

易讀錯字

一封信   削好  鍋里  朝窗外  刮胡子

臺燈   修不好   冷清  肩膀  一團

重新  寫完  星期天  一大束   鮮花

檢查自讀情況   

指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。  

說一說課文寫了什么？

這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。

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一封信PPT，第三部分內(nèi)容：理解詞語

空調(diào)：空氣調(diào)節(jié),就是調(diào)節(jié)房屋、機艙、船艙、車廂等內(nèi)部的空氣溫度、濕度、潔凈度、氣流速度等使達到一定的要求。

造句：叔叔改了新房，還安裝了空調(diào)。

開始：著手進行。

造句：弟弟開始做作業(yè)了。

親愛：親密友愛。

造句：親愛的媽媽，我愛您。

冷清：人客來往少。

造句：爸爸不在家，家里冷清了很多。

肩膀：人體頸下臂上部分。

造句：老師輕輕地拍了下我的肩膀。

重新：從頭再開始。

造句：媽媽決定在后院重新種上花草。

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一封信PPT，第四部分內(nèi)容：再讀課文：

邊讀邊想，給課文分段。

交流分段情況

第一部分(第1自然段)爸爸出國了，露西想給他寫信。

第二部分(第2－6自然段)露西自己給爸爸寫信時，很傷心，媽媽回來后決定重寫。

第三部分(第7－14自然段)露西給爸爸寫信，在媽媽的感染下，告訴爸爸“我們”在家過的很好。

再讀課文，想一想課文寫了什么？

這篇課文寫的是一個小女孩露西給爸爸寫信的事。露西前后寫了兩次，第一次的內(nèi)容很傷感，第二次在媽媽的感染下，露西告訴爸爸，在家生活的很好。

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一封信PPT，第五部分內(nèi)容：課堂小結(jié)

初讀課文后，你感受到了什么？

我們從讀中感受到了露西是一個很懂事的孩子。

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一封信PPT，第六部分內(nèi)容：當(dāng)堂檢測

1．在三拼音節(jié)的字下面畫上橫線。

鍋　封　刮　 肩　團　修　鮮

2．根據(jù)拼音寫詞語。

jīntiān   xiězì    diàn dēnɡ

今 天     寫 字   電 燈

yíjù      xīnɡqī     yuánzhū bǐ

一 句    星 期       圓 珠 筆

3．比一比，再組詞。

 圓（　�。�  電（　  ）  珠（　 �。�

 園（　�。�  田（　  ）  朱（　 　）

4．選擇合適的量詞填空。

①束�、陧场、鄯狻、苤�

一(　　)信　　   一(　　)紙　　   

一(　　)圓珠筆　一(　　)鮮花

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