《從地球變暖談起》物質(zhì)形態(tài)及其變化PPT課件
教學(xué)目標(biāo)
一、知道溫度是表示物體冷熱程度的物理量，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。
二、了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。
三、觀察溫度計(jì)的構(gòu)造，練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。
四、嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，有保護(hù)環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)。
本章課標(biāo)要求
1、描述固、液、氣三種物態(tài)的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態(tài)的物質(zhì)及其應(yīng)用。
2、說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。了解液體溫度計(jì)的工作原理，會(huì)用常見(jiàn)溫度計(jì)測(cè)量溫度。嘗試對(duì)環(huán)境溫度問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解。
3、經(jīng)歷物態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程，知道物質(zhì)的熔點(diǎn)、凝固點(diǎn)和沸點(diǎn)，了解物態(tài)變化過(guò)程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識(shí)說(shuō)明自然界和生活中的有關(guān)現(xiàn)象。
4、用水的三態(tài)變化說(shuō)明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。了解我國(guó)和當(dāng)?shù)氐乃Y源狀況，有關(guān)心環(huán)境和節(jié)約用水的意識(shí)。
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檢測(cè)預(yù)習(xí) 交流展示
一、檢測(cè) 預(yù)習(xí)
什么是溫度？溫度計(jì)是根據(jù)什么原理制成的？
溫度計(jì)的原理
根據(jù)液體的熱脹冷縮的原理制成的。
受熱膨脹，液面上升。
遇冷收縮，液面下降。
二、使用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度
1.估計(jì)待測(cè)液體的溫度.
2.選擇合適的溫度計(jì).
觀察溫度計(jì)的量程和分度值。
量程：溫度計(jì)能測(cè)量的最低溫度和最高溫度。
分度值：溫度計(jì)刻度上一個(gè)小格代表的值。
注意：測(cè)溫時(shí)不得超過(guò)溫度計(jì)的量程！
正確放置：
1、玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸,玻璃泡不得觸及器壁和器底.
2、時(shí)間充足。要等溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定之后再讀數(shù)。
3、讀數(shù)準(zhǔn)確。不得把溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)讀數(shù)；視線應(yīng)垂直于溫度計(jì)，并與溫度計(jì)內(nèi)液面相平。
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補(bǔ)充：
1、家庭用的寒暑表的變化范圍是 [ ]
A．0℃～100℃．B．35℃～42℃．
C．-10℃～100℃．D．-20℃～50℃．
2．用同一只溫度計(jì)測(cè) 0℃的水和0℃的冰水混合物的溫度，下列說(shuō)法正確的是 [ ]
A．0℃的水溫度高
B．0℃的冰水混合物溫度高
C．二者溫度相同
D．無(wú)法比較
3、下面關(guān)于常用溫度計(jì)的使用中，錯(cuò)誤的是[ ]
A．溫度計(jì)不能用來(lái)測(cè)量超過(guò)它的最高刻度的溫度；
B．溫度計(jì)的玻璃泡要跟被測(cè)物體充分接觸；
C．測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要完全浸沒(méi)在液體中；
D．讀數(shù)時(shí)，要把溫度計(jì)從液體中拿出來(lái)再讀數(shù)。
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小結(jié)：
一、溫度計(jì)：構(gòu)造和原理，量程、分度值和使用方法。
二、體溫計(jì)：構(gòu)造特點(diǎn)和使用方法。
作業(yè)：
課堂作業(yè)：p86頁(yè)1、2、3、4、5題。
導(dǎo)學(xué)（預(yù)習(xí)）：
a、什么是汽化和液化？知道汽化吸熱、液化放熱。列舉三個(gè)生活中的汽化和液化現(xiàn)象實(shí)例。
b、什么是蒸發(fā)?影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？知道沸騰現(xiàn)象和沸騰的特點(diǎn)，知道什么是沸點(diǎn)。
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