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《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件

《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件 詳細(xì)介紹:

《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件

《學(xué)習(xí)使用天平和量筒》質(zhì)量與密度PPT課件

【體驗(yàn)1】天平的使用 

活動(dòng)1:觀察天平稱量標(biāo)尺的分度值是_______,量程是_______。

活動(dòng)2:把該天平調(diào)平衡后,測(cè)量一支粉筆的質(zhì)量。

提示:活動(dòng)1.0.2g 5g 活動(dòng)2.略

【體驗(yàn)2】量筒的使用 

活動(dòng)1:觀察如圖所示量筒。

活動(dòng)2:用量筒測(cè)量水的體積。

(1)活動(dòng)1中,量筒上邊的字母是_______,

量筒的分度值是_______,量程是_______。

(2)活動(dòng)2中,測(cè)得水的體積是_______mL。

提示:(1)mL 10mL 250mL (2)110

預(yù)習(xí)設(shè)疑

1.如何調(diào)節(jié)和使用天平?

2.如何用量筒和量杯測(cè)體積?

... ... ...

探究1  天平 

結(jié)合“體驗(yàn)”,思考下列問題:

1.在活動(dòng)2中,稱量粉筆質(zhì)量前,如何調(diào)節(jié)天平使之平衡?

參考答案:(1)把天平放在水平桌面上;(2)把游碼移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處;(3)調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤中線處。

2.天平調(diào)好后如何測(cè)出粉筆的質(zhì)量?

參考答案:在天平的左盤放粉筆,右盤放砝碼,添加砝碼并移動(dòng)游碼使天平平衡,此時(shí)砝碼質(zhì)量與稱量標(biāo)尺上示數(shù)值之和即為粉筆的質(zhì)量。

3.填一填:

閱讀“托盤天平使用說明”完成下列問題:

(1)放平:使用時(shí)應(yīng)將天平放在__________工作臺(tái)上。

(2)調(diào)衡:使用前將__________移至稱量標(biāo)尺左端的“0”刻度線處,調(diào)節(jié)__________,使指針指在分度盤中線處。

(3)稱量:天平的__________盤放物體,__________盤放砝碼;通過增減砝碼和移動(dòng)游碼在稱量標(biāo)尺上的位置,直至橫梁恢復(fù)平衡,此時(shí)__________與稱量標(biāo)尺上__________之和即為被測(cè)物體的質(zhì)量。

參考答案:(1)水平 (2)游碼 平衡螺母 (3)左 右

砝碼質(zhì)量 游碼所對(duì)應(yīng)示數(shù)值

... ... ...

探究2  量筒和量杯 

結(jié)合“體驗(yàn)”,思考下列問題:

1.觀察下圖,請(qǐng)說一下量筒和量杯有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?

提示:量筒和量杯是測(cè)量液體體積的儀器。量筒的上下口徑相同,因此刻度均勻;量杯上下口徑不同,因此刻度不均勻。量杯越往上,口徑越粗,同樣的體積,上升的高度就越小,因此刻度越緊密,下面的刻度則越稀疏。它們上邊都有刻度,上邊標(biāo)著數(shù)值,最上邊標(biāo)有字母“mL”。

參考答案:

2.測(cè)體積

(1)往量筒中倒一些水,你會(huì)看到液面的形狀是______的,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與______的底部在同一水平線上;

(2)往量筒中倒一些水銀,你會(huì)看到液面的形狀是______的,讀數(shù)時(shí),視線應(yīng)與______的頂部在同一水平線上。

參考答案:(1)凹形 凹面 (2)凸起 凸面

... ... ...

知識(shí)小結(jié)

一、托盤天平

1.作用:測(cè)量_____的常用工具。

2.使用:

(1)使用前:觀察天平的_____及稱量標(biāo)尺上的________,估測(cè)待測(cè)物體的質(zhì)量。

(2)使用時(shí):①放平:將天平放在_____工作臺(tái)上。

②調(diào)零:游碼移至稱量標(biāo)尺_(dá)____的“0”刻度線處。

③調(diào)平:調(diào)節(jié)_________,使指針指在分度標(biāo)尺的_______處。

④稱量:天平的___盤放物體,___盤放砝碼,添加砝碼并移動(dòng)游碼,使指針對(duì)準(zhǔn)分度標(biāo)尺的_______線。

⑤讀數(shù):________________即為被測(cè)物體的質(zhì)量。

(3)使用后:測(cè)量完畢,用_____將砝碼放回盒中,游碼歸零。

二、量筒和量杯的使用

1.用途:測(cè)量_________的工具。

2.單位:___。

3.讀數(shù):視線應(yīng)與_____的底部或_____的頂部在同一水平線上。

... ... ...

考點(diǎn)  天平的使用 

【典例】(2012·濰坊中考)小強(qiáng)同學(xué)用托盤天平測(cè)量一塊橡皮的質(zhì)量,調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),將游碼調(diào)到“0”刻度后,發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè),如圖甲所示。要使天平平衡,應(yīng)使右端的平衡螺母向________移動(dòng)。天平平衡后,在左盤放橡皮,右盤添加砝碼,向右移動(dòng)游碼后,指針停在分度盤中央,所加砝碼數(shù)值和游碼的位置如圖乙所示,則橡皮的質(zhì)量是________g。如果調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記將游碼調(diào)到“0”刻度,則他測(cè)量的橡皮質(zhì)量比真實(shí)值________。

【精講精析】本題考查天平的使用。指針停在分度盤的右側(cè),說明右端質(zhì)量偏大,故應(yīng)向左調(diào)節(jié)平衡螺母;被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量與游碼在標(biāo)尺上的示數(shù)之和,即m=30g+3.2g=33.2g;調(diào)節(jié)天平平衡時(shí),忘記將游碼調(diào)到“0”刻度,則最后測(cè)出的總質(zhì)量會(huì)比實(shí)際質(zhì)量大,大出的質(zhì)量等于添加砝碼前游碼的示數(shù)。

答案:左 33.2 大

【方法歸納】托盤天平使用的六個(gè)注意事項(xiàng)

(1)調(diào)節(jié)平衡螺母時(shí),遵循“左偏右旋、右偏左旋”的原則,即當(dāng)指針偏向分度盤中央刻度線的左邊時(shí),平衡螺母向右調(diào),指針偏向分度盤中央刻度線的右邊時(shí),平衡螺母向左調(diào)。

(2)當(dāng)指針在分度盤中央刻度線左右等幅擺動(dòng)時(shí),也稱為橫梁平衡。

(3)讀數(shù)時(shí),以游碼左側(cè)對(duì)應(yīng)的刻度線為準(zhǔn)。

(4)測(cè)量過程中不能再調(diào)節(jié)平衡螺母,只可通過移動(dòng)游碼或增減砝碼調(diào)節(jié)橫梁平衡。

(5)已經(jīng)調(diào)節(jié)平衡的天平,可以連續(xù)多次測(cè)量物體的質(zhì)量。天平的位置發(fā)生移動(dòng)后,必須重新進(jìn)行調(diào)節(jié)才可使用。

(6)稱量物體的質(zhì)量時(shí),多次稱量求平均值可以減小誤差。

... ... ...

1.下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法,其中正確的是(  )

A.測(cè)量前將天平放在水平桌面上

B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼可不在零刻度處

C.用手直接加減砝碼

D.所測(cè)物體質(zhì)量可以超過天平最大測(cè)量值

【解析】選A。本題考查托盤天平的使用。在測(cè)量時(shí),天平放在水平工作臺(tái)上,A對(duì);調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),游碼移至標(biāo)尺零刻度線處后再旋動(dòng)平衡螺母調(diào)節(jié)天平平衡,B錯(cuò);在加減砝碼時(shí),需用鑷子,不可用手,C錯(cuò);所測(cè)物體質(zhì)量不可以超過天平最大測(cè)量值,D錯(cuò)。

2.(2012·南寧中考)用托盤天平測(cè)物體的質(zhì)量前,調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè),這時(shí)應(yīng)該(  )

A.將游碼向左移動(dòng)

B.將右端平衡螺母向左旋進(jìn)一些

C.將游碼向右移動(dòng)

D.將右端平衡螺母向右旋出一些

【解析】選D。本題考查托盤天平的調(diào)節(jié)。調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的過程中,不能調(diào)節(jié)游碼的位置;指針偏向分度盤的左側(cè),橫梁左邊的質(zhì)量大,應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母。

3.為了測(cè)一瓶油的質(zhì)量,某同學(xué)采用了如下步驟:(1)移動(dòng)平衡螺母使橫梁平衡;(2)瓶?jī)?nèi)倒入油后,稱得油和瓶的總質(zhì)量;(3)瓶放左盤,稱得瓶的質(zhì)量;(4)將天平整理好;(5)將

天平置于水平臺(tái)上;(6)將游碼置于左端零位置。下列說法正確的是(  )

A.不缺步驟,順序?yàn)?5)(6)(1)(3)(2)(4)

B.不缺步驟,順序?yàn)?4)(5)(6)(1)(3)(2)

C.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”,順序?yàn)?4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)

D.缺步驟“(7)油的質(zhì)量等于瓶和油的質(zhì)量減去瓶的質(zhì)量”,順序?yàn)?5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)

【解析】選D。本題考查測(cè)液體質(zhì)量的方法。使用天平稱量液體的質(zhì)量時(shí),為使測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,一般先稱量容器的質(zhì)量再稱量液體和容器的總質(zhì)量,用液體和容器的總質(zhì)量減去容器的質(zhì)量就得液體的質(zhì)量。

... ... ...

找找你容易錯(cuò)在哪里?

如何用天平測(cè)出一杯水的質(zhì)量?

【學(xué)生自答】

(1)測(cè)出杯子和水的質(zhì)量m1;

(2)把水倒出,測(cè)出杯子質(zhì)量m2;

(3)水的質(zhì)量為m1-m2。

【教師點(diǎn)評(píng)】

錯(cuò)誤之處:沒有考慮誤差的影響,這種測(cè)法會(huì)使杯子中的水倒不凈,誤差較大。

【正確答案】

(1)測(cè)出空杯子質(zhì)量m2;

(2)把水倒入杯子中,測(cè)出杯子和水的質(zhì)量m1;

(3)水的質(zhì)量為m1-m2。 

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