《噪聲與環(huán)保》聲現(xiàn)象PPT課件2
一、噪聲的來(lái)源
1、噪聲的含義
注意：由于角度不同，所指噪聲的含義也不同
（1）從物理角度來(lái)說(shuō)：發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音
物理學(xué)角度的噪聲:是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音.
（2）從環(huán)境保護(hù)的角度來(lái)說(shuō)：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。
請(qǐng)你說(shuō)說(shuō):你周圍有哪些噪聲？
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練 一 練
下列屬于噪聲的是 （ ）
A、上課時(shí)，學(xué)校里的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲。
B、上課時(shí)，老師的講話聲。
C、音樂(lè)廳里演奏的交響樂(lè)。
D、舞臺(tái)上口技演員模仿的風(fēng)雨聲。
2、噪聲的來(lái)源
生活中噪聲的來(lái)源有哪些？
交通運(yùn)輸噪聲：各種交通工具的喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)聲等。
工業(yè)噪聲：紡織廠、印刷廠、機(jī)械車間的噪聲
施工噪聲：筑路、蓋樓、打樁等。
社會(huì)生活噪聲：家庭噪聲，娛樂(lè)場(chǎng)所、商店、集貿(mào)市場(chǎng)里的喧嘩聲。
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二、噪聲的等級(jí)和危害
1、噪聲的等級(jí)的劃分用分貝（dB）值表示，它實(shí)質(zhì)上是指響度的大小。
2、請(qǐng)同學(xué)看以下表格中聲強(qiáng)級(jí)的分貝數(shù)，并回想在這些環(huán)境中的感受。
為保護(hù)聽力，聲音不能超過(guò)90dB；
為保證學(xué)習(xí)和工作，聲音不能超過(guò)70dB；
為保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)50dB；
3、測(cè)量噪聲等級(jí)的儀器——噪聲檢測(cè)儀。
4、噪聲的危害：從噪聲對(duì)人的生理和心理影響兩方面來(lái)講的。噪聲還有其他危害，如噴氣式飛機(jī)產(chǎn)生的噪聲能將附近建筑物的窗玻璃震碎，噪聲導(dǎo)致工作設(shè)備“疲勞”以至斷裂等。
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控制噪聲的方法
1.防止噪聲產(chǎn)生----在聲源處控制在聲源處安裝消聲器、禁止鳴喇叭。
2.阻斷噪聲的傳播-----在傳播過(guò)程中控制隔聲板、植樹種草(吸收噪聲)、關(guān)門窗.
3.防止噪聲進(jìn)入人耳朵----在人耳處控制:帶耳罩、用手捂住耳朵。
導(dǎo)學(xué)測(cè)評(píng)
1、環(huán)境保護(hù)的角度看，下列關(guān)于樂(lè)音和噪聲的說(shuō)法中正確的是（ ）
A、樂(lè)音悅耳動(dòng)聽，給人以享受，但有時(shí)也會(huì)成為噪聲
B、樂(lè)音是樂(lè)器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音
C、波形有規(guī)律的聲音都是樂(lè)音
D、樂(lè)音是指40dB以下的聲音，噪聲是指40dB以上的聲音
2、下列聲音中屬于噪聲的是______（填序號(hào)）
1）自習(xí)課上的喧嘩聲
2）早讀時(shí)的朗讀聲
3）唱歌時(shí)樂(lè)器的伴奏聲
4）裝修房屋的電鉆聲
5）教師講課干擾了課堂上某個(gè)同學(xué)的瞌睡
3、一場(chǎng)大雪過(guò)后，人們感到外面萬(wàn)籟俱寂。究其原因，你認(rèn)為正確的是（ ）
A、可能是大雪后，行使的車輛減小，噪聲減小
B、可能是大雪后，大地銀裝素裹，噪聲被反射
C、可能是大雪后氣溫較低，噪聲傳播速度變慢
D、可能是大雪后蓬松多孔，對(duì)噪聲有吸收作用
4、下列在聲源處減弱噪聲的例子是（ ）
A、戴耳塞 B、給機(jī)器加上隔音罩
C、手槍上有消聲器 D、安裝隔音罩
5、如下圖是兩種聲音的波形，從圖可知：圖（1）是_____的波形，理由是____________。圖（2）是_____的波形，理由是______________。
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