《兩個(gè)橘子》PPT課件2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)本課生字，會(huì)自主積累詞語。

2.正確流利有感情的朗讀課文。

3.在朗讀中感悟小男孩對(duì)媽媽的關(guān)心。

4. 關(guān)心親人、長輩。 

生字學(xué)習(xí)

橘　吉　達(dá)　邦　

兄　弟　攤　津　

燒　酸　惹

... ... ...

思考：故事發(fā)生在什么地方？小主人公是誰？發(fā)生了一件什么事情？

自由讀課文1自然段。

印度吉拉達(dá)邦兩兄弟零用錢

當(dāng)兄弟倆得到父親給的零用錢后的心情怎樣？

非常高興

結(jié)合自己平時(shí)得到零用錢后的心情理解兄弟倆的“連蹦帶跳”。 

學(xué)習(xí)第二自然段

下面我們跟隨這兩兄弟來到了集市，兄弟倆看到了什么？

集市：交易的市場。

用“有、還有。”說話。

是啊，集市上的東西可多啦，書上還用一個(gè)詞語來形容，你能找到嗎？

琳瑯滿目

它用來比喻優(yōu)美的事物很多。根據(jù)你的理解試著用“琳瑯滿目”來說一句話。 

... ... ...

整體感知

你看到這琳瑯滿目、香氣撲鼻的水果，有什么想法？兄弟倆是怎么做的呢？

弟弟：買了甜桃，“津津有味”地吃起來。

你在吃什么東西的時(shí)候也會(huì)感覺到津津有味呢？

哥哥：想到媽媽在發(fā)燒，買了兩個(gè)最大最好的橘子。（哥哥心里很牽掛媽媽的身體。）

拓展學(xué)習(xí)

1.學(xué)了這篇課文，我們認(rèn)識(shí)了印度的兩兄弟，你更加喜歡誰？你覺得他是個(gè)什么樣的孩子？你想對(duì)弟弟說什么？

2.談?wù)勀阍诩抑惺窃趺磳?duì)待父母的。當(dāng)你有零花錢的時(shí)候，你首先想到的是什么？

3.你做過讓爸爸媽媽開心的事情嗎？說說看。

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