《行路難》PPT課件7
教學(xué)目的
⒈朗讀背誦古代詩(shī)詞。
⒉整體了解各首詩(shī)詞的主要意思。
⒊體會(huì)詩(shī)詞所表現(xiàn)的情志或意趣。
導(dǎo)入
古詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)史上的瑰寶。學(xué)習(xí)古詩(shī)詞要整體了解各首詩(shī)詞的主要意思，記住其中那些表現(xiàn)詩(shī)詞主旨的優(yōu)秀詩(shī)句，能夠背誦。
作者簡(jiǎn)介：
李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱(chēng)。少年抱負(fù)宏大。以管仲、晏嬰等名相自期，想輔佐帝王，成就偉業(yè)。天寶（742年）由友人道士吳筠推薦，被召入長(zhǎng)安，供奉翰林，做一名文學(xué)侍臣，以詩(shī)賦為朝廷點(diǎn)綴升平。因與權(quán)貴不和，被迫“賜金放還”；安史之亂起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于當(dāng)途。
有《李太白集》�，F(xiàn)存作品有《李太白全集》，收詩(shī)九百多首。
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寫(xiě)作背景：
《行路難》是樂(lè)府《雜曲歌辭》舊題。這首詩(shī)是李白在天寶三載（744）離開(kāi)長(zhǎng)安時(shí)所作。詩(shī)中寫(xiě)世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩(shī)人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦悶、債郁和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求，展示了詩(shī)人力圖從苦悶中掙脫出來(lái)的強(qiáng)大精神力量。
重點(diǎn)詞理解：
金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈直萬(wàn)錢(qián)
珍羞：珍美的菜肴。羞同“饈”。直：同“值”
賞析：李白離別京城，親朋好友為他設(shè)宴餞行。宴席十分豪華：“金樽”、“玉盤(pán)”，極言飲食器具之精美；“清酒”、“珍饈”極言酒肴之珍奇；“斗十千”、“直萬(wàn)錢(qián)”極言酒、菜之珍貴。欲抑先揚(yáng)，極言宴席的華美。手法高度夸張。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
箸：筷子：四顧：環(huán)看四周。
問(wèn)：面對(duì)美酒佳肴，作者為什么卻放下酒杯，撂下筷子，離開(kāi)座席，拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然呢？這里體現(xiàn)了作者怎樣的心情？
賞析：化用鮑照《擬行路難》“對(duì)案不能食，拔劍擊柱長(zhǎng)嘆息”。然而稟性豪爽嗜酒如命的詩(shī)人對(duì)此美酒佳肴卻“停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。”端起酒杯，又把酒杯推開(kāi)，拿起筷子，又把筷子擲下；拔出寶劍，舉目四顧，心緒茫然。“停”、“投”、“拔”、“顧”四個(gè)連續(xù)的動(dòng)作與“金’”、“清”、“玉”、“珍”形成鮮明的對(duì)比，生動(dòng)刻畫(huà)了詩(shī)人既悲憤郁悶又竭力從苦悶中掙扎出來(lái)的自我形象。
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理 解
金杯盛著昂貴的美酒，玉盤(pán)裝滿(mǎn)價(jià)值萬(wàn)錢(qián)的佳肴 。但是我停杯扔筷不想飲，拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；要登太行，但風(fēng)雪堆滿(mǎn)了山。當(dāng)年呂尚閑居，曾在碧溪垂釣；伊尹受聘前，夢(mèng)里乘舟路過(guò)太陽(yáng)邊。行路難啊，行路難！岔路何其多，我的路，今日在何處？總會(huì)有一天，我要乘長(zhǎng)風(fēng)，破巨浪，高掛云帆，渡滄海，酬壯志。
小結(jié)：
本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的樂(lè)觀自信、遠(yuǎn)大抱負(fù)。
這首詩(shī)反映了李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之際的思想痛苦和心理矛盾。
一方面，長(zhǎng)安兩年的經(jīng)歷，使他認(rèn)識(shí)到朝廷的黑暗和仕途的艱難，滿(mǎn)懷悲憤，卻又無(wú)可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無(wú)措的強(qiáng)烈痛苦，反復(fù)感嘆：“行路難！行路難！”另一方面，積極用世的愿望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上一些賢人最終得到明主重用的事例，又使他對(duì)前途滿(mǎn)懷希望，相信自己終會(huì)有乘風(fēng)破浪之時(shí)，顯示出對(duì)理想的執(zhí)著追求和對(duì)前途的充分自信。全詩(shī)交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，充滿(mǎn)著一股抑郁不平之氣，一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩(shī)人的沉重壓抑，也表現(xiàn)出詩(shī)人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。
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