《蒹葭》PPT課件8
復(fù)習(xí)舊課
《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，共收集了收入自西周初年至春秋中葉五百多年的詩(shī)歌311篇詩(shī)歌(又稱詩(shī)三百），現(xiàn)存305篇。先秦稱為《詩(shī)》，西漢時(shí)被尊為儒家經(jīng)典，始稱《詩(shī)經(jīng)》，并沿用至今。
《詩(shī)經(jīng)》廣泛地反映了古代社會(huì)生活，富于寫實(shí)精神，是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。
1.《詩(shī)經(jīng)》六義：
2.《詩(shī)經(jīng)》三大內(nèi)容：
3.《詩(shī)經(jīng)》三大表現(xiàn)手法：
4.語(yǔ)言特色：
四言為主，兼有雜言
重章疊句
雙聲疊韻
押韻
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學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解《詩(shī)經(jīng)》中的賦比興的藝術(shù)手法;
2.品味語(yǔ)言，體會(huì)詩(shī)歌的節(jié)奏美、意境美 ;
3.體會(huì)詩(shī)中所表達(dá)的美好情感。
解 題
《蒹葭》選自十五《國(guó)風(fēng)》的秦風(fēng)，屬秦國(guó)民歌。“秦風(fēng)”多言車馬田獵，粗獷質(zhì)樸，而本詩(shī)卻神韻縹緲，引人遐想,也是一首優(yōu)美的懷人詩(shī)作。
蒹葭的意思是______，皆生于水邊。
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疏通詩(shī)意
結(jié)合注釋，試譯全詩(shī)。
提示：詩(shī)歌重在想象、聯(lián)想，對(duì)于字面意思不必字字落實(shí)，但重點(diǎn)字詞，關(guān)鍵字詞要落實(shí)。
自讀，整體感知
詩(shī)歌的主要內(nèi)容是什么？
這這首詩(shī)描寫了一個(gè)小伙子對(duì)意中人的愛慕和追尋，表現(xiàn)了他可望而不可即的失望、惆悵的心情。
合作探究
景、人、物
詩(shī)歌通過哪些意象營(yíng)造了一種怎樣的意境？
（描寫了哪些景物，造成一種怎樣的氣氛？）
蘆葦、白露秋霜、河畔道路、秋水
渲染了一種蕭瑟清冷的氣氛，為主人公的活動(dòng)和心情奠定了基礎(chǔ)。
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拓展延伸
1.從抒情主人公身上你領(lǐng)悟到了什么？
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮。吾將上下而求索！”
在生活中不要忽視求索本身�。�！
平行練習(xí)
1.《蒹葭》中點(diǎn)明季節(jié)的詩(shī)句是：
蒹葭蒼蒼，白露為霜
2.出自《蒹葭》的成語(yǔ)有：
秋水伊人、在水一方
中考鏈接
1.（2011.益陽(yáng)市）《蒹葭》中，一唱三嘆，敘寫“溯洄從之”的艱險(xiǎn)的詩(shī)句是有：“_______”、“_______”、“_________”.
2.（2012.貴州）
① 這首詩(shī)歌運(yùn)用景物描寫向我們展示了一幅怎樣 的畫面？
蕭瑟、凄清的秋景畫面
② 如何理解這首詩(shī)抒發(fā)的感情？
對(duì)美好愛情的追求、相思之苦
③簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)重章疊唱的表達(dá)效果？
全詩(shī)三章，采用重章疊唱的形式，一唱三嘆，節(jié)奏鮮明，韻律優(yōu)美，還顯示了主人公情感的逐漸加深，具有強(qiáng)烈的感染力。
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