《晏子勸齊王》PPT課件2

我會(huì)提問(wèn)  

老師預(yù)想大家的疑問(wèn)：

1、晏子為什么要?jiǎng)颀R王？

2、晏子是怎樣勸齊王的？

3、晏子勸齊王的結(jié)果怎樣？

4、你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？

我會(huì)思考  

晏子為什么要?jiǎng)颀R王？

因?yàn)辇R國(guó)干旱無(wú)雨，莊稼枯黃了，齊王心里著急，決定向山神求雨，晏子就進(jìn)行了勸說(shuō)。

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理解領(lǐng)悟  

朗讀學(xué)習(xí)晏子第一次勸說(shuō)齊王的話。

“求山神有什么用呢？山上的草木好比是山神的毛發(fā)，這么長(zhǎng)時(shí)間不下雨，山上的草木也要枯死，難道山神不想下雨嗎？山神要是能叫天下雨，大雨早就下了。”

你能找出這里打比方的句子嗎？

山上的草木好比是山神的毛發(fā)。

把什么比喻成什么？

“山上的草木”比喻成“山神的毛發(fā)”

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小組合作學(xué)習(xí)  

學(xué)習(xí)要求：

1、這段話的第一句用的是什么標(biāo)點(diǎn)符號(hào)？和第一次勸說(shuō)比，語(yǔ)氣上有變化嗎？請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)討論這段話該怎樣讀。

2、各小組成員分別讀讀這段話，互相評(píng)議，看誰(shuí)讀得最好。 

3、再讀“求河神也沒(méi)有用��！”這句話，體會(huì)他說(shuō)這話什么意思？  

(求河神也沒(méi)有用。)

4、說(shuō)說(shuō)為什么求河神也沒(méi)用？  

水里的魚蝦好比是河神的百姓，天再不下雨，魚蝦就會(huì)死光，河神比我們還著急呢。

5、這段話里的比喻句是？把什么比喻成什么？   

水里的魚蝦好比是河神的百姓。  

把水里的魚蝦比喻成河神的百姓。  

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感悟  

1、聽了晏子的三次勸說(shuō)后，齊王明白了什么？

靠所謂的神是不行的，真正要靠的是人，是百姓，應(yīng)該求助百姓，挖井灌溉。

2、改變了看法的齊王是怎樣做的？這樣做的結(jié)果怎樣？

讓百姓挖井灌溉。

百姓能吃上飽飯，不再餓肚子了。

放飛想象

晏子一開始為什么不直接讓齊王去求百姓呢？  

晏子想讓齊王自己明白道理，通過(guò)前兩次的勸說(shuō)，讓  齊王意識(shí)到自己想法的錯(cuò)誤，那么第三次就會(huì)很自然的  接受勸告。

從晏子勸齊王的話中，你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？    

晏子是個(gè)聰明、機(jī)智、能言善辯、有智慧的人。

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回顧課文  談?wù)勈斋@     

（        ）很久沒(méi)下雨，（         ）準(zhǔn)備向

（        ）和（       ）求雨，（       ）用自己

的才智勸說(shuō)（       ）向百姓求雨。（        ）

接受了勸告。讓齊國(guó)各地多挖（       ），結(jié)果

莊稼得到了灌溉，百姓也不再（       ）肚子了。

拓展學(xué)習(xí)  

晏子還有很多智慧的故事，比如晏子使楚、二桃殺三士等，通過(guò)各種方式了解這些小故事，同學(xué)之間進(jìn)行分享交流。

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我會(huì)填空    

●百姓能吃上飽飯，不在（    ）肚子了。

●快要枯死的樹，被我救（    ）了。

●原來(lái)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣（     ）。

作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們課后搜集類似的試題練一練。

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