《毛遂自薦》PPT課件3

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)并會(huì)寫“薦、遂、錐、穎、晌、辱、慨”七個(gè)生字。

2.流利地朗讀課文。

3.學(xué)習(xí)毛遂自薦的精神。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：認(rèn)讀七個(gè)生字，理解課文內(nèi)容。

2.難點(diǎn)：學(xué)習(xí)課文表現(xiàn)人物特點(diǎn)的方法，學(xué)習(xí)毛遂善于表現(xiàn)自我、展示自我的品質(zhì)。

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預(yù)習(xí)檢測

一、生字

薦   遂   錐   穎  

晌   辱   慨

二、新詞

脫穎而出：穎：尖子。錐尖透過布囊顯露出來。比喻本領(lǐng)全部顯露出來。

奇恥大辱：奇：異常。極大的恥辱。

有目共睹：睹：看見。指非常明顯，誰都看得見。

不知所措：措：安置，處理。不知道怎么辦才好。形容處境為難或心神慌亂。

七嘴八舌：形容你一句，我一句，人多嘴雜。

三寸之舌：形容善于說話和辯論。

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初讀課文，了解大意

課文主要講了一件什么事？ 

《毛遂自薦》這個(gè)成語故事講述了戰(zhàn)國時(shí)期，趙國平原君門下一位默默無聞的門客毛遂，自己推薦自己，并以自己過人的膽識(shí)出色地完成了任務(wù)。

文章是按事情發(fā)展順序敘述的 ？

先寫毛遂自薦，后寫毛遂出色地完成了任務(wù)。

細(xì)讀課文，整體感知

1.平原君為什么阻止毛遂隨他去楚國？

平原君按平常眼光看待毛遂，認(rèn)為他沒有才華。

2.毛遂是怎樣據(jù)理力爭的？你體會(huì)到了什么？

毛遂說“我今天就是請求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脫穎而出了，不光是露出那么點(diǎn)兒錐子尖呢！請您今天就把我放到隨行的人員中吧。”

借“錐子” “錐尖”比喻自己的潛能與才華，通過“若……那……不光……”假設(shè)與遞進(jìn)的句式，層層推進(jìn)，說服對方。

我體會(huì)到了， 人要懂得把握機(jī)會(huì)，要相信自己的才能，勇敢的據(jù)理力爭。

3、毛遂在楚王面前的表現(xiàn)如何？你覺得他是個(gè)怎樣的人？

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精讀課文，全面提升

讀課文2、5、8、10、11、12自然段，讀后小組討論：

毛遂成功的訣竅是什么？你從中受到了什么啟發(fā)？

一是有自信，善于抓住機(jī)遇，表現(xiàn)自我；

二是機(jī)智勇敢，能言善辯；

三是善于審時(shí)度勢，把握時(shí)機(jī)火候。

從中受到的啟發(fā)是成功需要把握時(shí)機(jī)，而機(jī)遇垂青于有準(zhǔn)備的人。

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課外拓展

1.把毛遂自薦的故事講給你的爸爸媽媽聽。

2.日積月累

（1）形容口才好的成語

能言善辯  能說會(huì)道  口齒伶俐   對答如流    

出口成章  口若懸河  妙語連珠   伶牙俐齒

（2）出示《史記》的成語

網(wǎng)開一面  焚書坑儒  指鹿為馬  先發(fā)制人

破釜沉舟  臥薪嘗膽  四面楚歌  一敗涂地

約法三章  明修棧道  暗度陳倉  運(yùn)籌帷幄

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