《華佗與麻沸散》PPT課件2

交流體驗(yàn)

1. 自由分節(jié)讀課文，評議。

2.說說課文哪幾節(jié)介紹了麻沸散的發(fā)明？說說華佗為什么被人們譽(yù)為“神醫(yī)”？

探究學(xué)習(xí)

1.學(xué)習(xí)第一自然段。誰能向同學(xué)們介紹華佗？

華佗，字元化，沛國譙（今安徽亳縣）人。據(jù)人考證，他約生于漢永嘉元年（公元一四五年），卒于建安十三年（公元二0八年）。華佗生活的時代，當(dāng)是東漢末年三國初期。那時，軍閥混亂，水旱成災(zāi)，疫病流行，人民處于水深火熱之中。這就是當(dāng)時社會景況的真實(shí)寫照。

目睹這種情況，華佗非常痛恨作惡多端的封建豪強(qiáng)，十分同情受壓迫受剝削的勞動人民。為此，他不愿做官，寧愿捍著金箍鈴，到處奔跑，為人民解脫疾苦。 

2.學(xué)習(xí)第2－7段。

（1）讀課文。思考：華佗為什么要發(fā)明麻沸散？

做手術(shù)時，病人往往疼得拳打腳踢，十分痛苦。華佗十分心疼。

（2）后來，華佗做手術(shù)時碰到什么現(xiàn)象？

一位病人做手術(shù)時毫無掙扎的意思，手術(shù)進(jìn)行得很順利。

（3）是什么啟發(fā)華佗發(fā)明了麻沸散？

... ... ...

日積月累

體會“毫無掙扎”、“爛醉如泥”。

毫無掙扎：一動也不動。

爛醉如泥：形容醉酒后人事不知的樣子。

積累運(yùn)用

1.學(xué)了課文后，你知道了華佗是怎樣的人？

2.總結(jié)，完成課后選做題。

關(guān)鍵詞：華佗與麻沸散教學(xué)課件，湘教版三年級上冊語文PPT課件下載，三年級語文幻燈片課件下載，華佗與麻沸散PPT課件下載，.PPT格式；