《詠雪》世說(shuō)新語(yǔ)PPT課件2
教學(xué)目標(biāo)
1、了解古代聰穎機(jī)智少年的故事，學(xué)習(xí)古人的智慧
2、閱讀淺易文言文，積累常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)。
3、能借助注釋和工具書(shū)理解基本內(nèi)容。
4、背誦課文。
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作者簡(jiǎn)介
劉義慶（公元403—444年），南北朝劉宋王朝宗室，彭城（今江蘇蘇州市）人，襲封臨川王，曾任兗州刺史，加開(kāi)府儀同三史 ，他秉性簡(jiǎn)素，愛(ài)好文史，喜歡招聚文學(xué)之士，除《世說(shuō)新語(yǔ)》外，還編有《函明錄》等，但已散佚。
《世說(shuō)新語(yǔ)》是由他組織一批文人編寫(xiě)的。是六朝志人小說(shuō)的代表作，古代小說(shuō)所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫(xiě)法上一般都是直敘其事。全書(shū)原8卷，分德行、言語(yǔ)、政事、文學(xué)、方正、 雅量等36 門(mén)，《詠雪》選自“言語(yǔ)”一門(mén) 。
《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末年到東晉士族階層的遺聞?shì)W事，比較全面地反映了這個(gè)時(shí)期士族階層的荒誕生活和風(fēng)氣 。魯迅稱(chēng)之為“一部名士底(的)教科書(shū)”。
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閱讀質(zhì)疑，自主探究
要求：
讀準(zhǔn)字音和朗讀節(jié)奏，讀出人物的語(yǔ)氣。
劃出不理解的字詞句，交到組內(nèi)解決。
對(duì)課文大膽質(zhì)疑，提出你的疑問(wèn)交給組長(zhǎng)，組內(nèi)討論解決，解決不了的組長(zhǎng)寫(xiě)出老交給老師，班內(nèi)共同解決。
結(jié)合課下注釋自主翻譯課文。
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多元互動(dòng)，合作探究（四人小組合作解決，表現(xiàn)好的組加一分）。
1、文章哪句話交代了詠雪的背景？
2、“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”’等詞語(yǔ)營(yíng)造了一種怎樣的家庭氛圍?
3、撒鹽空中、柳絮因風(fēng)起兩個(gè)比喻，哪一個(gè)更好?同時(shí)說(shuō)說(shuō)還可以用哪些事物來(lái)比喻雪。
4、對(duì)文中“公大笑樂(lè)”一句有不同解釋?zhuān)闳绾慰矗?/p>
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