外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《What's your name?》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共50頁(yè)。

Revision.

Hello/ Hi !  I’m/ I am…

How are you, Xiaomei?

I’m fine. 

And how are you?

I’m fine, too. Thank you.

看圖說(shuō)問(wèn)候語(yǔ)

Your name?

你叫什么名字？

Your name, please?

請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？

What is your name?

你叫什么名字？

My name is ...

我的名字叫…

Game.

猜聲音

教師請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)背對(duì)同學(xué)們，另一名同學(xué)輕拍他的背，并問(wèn)“Your name, please?”，問(wèn)完快速回到自己座位，這名同學(xué)對(duì)著自己所猜的同學(xué)進(jìn)行回答。猜對(duì)后換下一名同學(xué)上臺(tái)。

警察是怎樣詢(xún)問(wèn)Sam和Amy姓名的?

Your name, please?

請(qǐng)8位同學(xué)上前來(lái)，其中兩人手拉手架起一座橋，其余同學(xué)排成一隊(duì)從橋下過(guò)，每過(guò)一次就要攔下一個(gè)人，大家可以向他提問(wèn)“What’s your name?”如回答正確就順利通過(guò)；如錯(cuò)誤則被罰下。

Sam來(lái)交作業(yè)，Mr Li不知道他的名字，Mr Li是怎么問(wèn)的?

What’s your name?

Sum up.

What have you learnt?

1.詢(xún)問(wèn)及回答名字：

—Your name, please?  —Tom

—What’s your name?  — I’m…/My name is…

2. 下午問(wèn)好：Good afternoon! 

Homework

1.下午和同學(xué)用“Good afternoon.”問(wèn)好。

2.和十名同學(xué)用“What’s  your name?”或”“Your name, please?”問(wèn)答名字。

3.為自己制作一個(gè)英文姓名牌。

Game.

開(kāi)火車(chē)

老師問(wèn)第一排的一名同學(xué)：What’s your name?/Your name, please? 該同學(xué)回答完畢后再問(wèn)自己身后的同學(xué)，以此類(lèi)推。速度最快，說(shuō)得最標(biāo)準(zhǔn)的小組獲勝。

見(jiàn)面打招呼

日常打招呼，中國(guó)人大多使用“去上班呀？”“吃飯了嗎？”“去哪里呢？”等，這體現(xiàn)了人與人之間的一種親切感，可是對(duì)西方人來(lái)說(shuō)，這種打招呼的方式會(huì)令對(duì)方感到突然、尷尬，甚至不快，因?yàn)槲鞣饺藭?huì)把這種問(wèn)話(huà)理解為一種“盤(pán)問(wèn)”，感到對(duì)方在詢(xún)問(wèn)他們的私生活。

在西方，日常問(wèn)候他們只說(shuō)一聲“Hello.”，或按時(shí)間來(lái)分，說(shuō)聲“Good morning.”“Good afternoon.”“Good evening.”就可以了。

Sum up.

What have you learnt?

1.詢(xún)問(wèn)及回答名字：

—Your name, please?  —Tom

—What’s your name?  — I’m…/My name is…

2.上午問(wèn)好：Good morning! 

下午問(wèn)好：Good afternoon! 

Homework

1.聽(tīng)并跟讀Listen and say錄音。

2.給家人唱Good morning, Sam歌。

3.自己準(zhǔn)備一組新對(duì)話(huà)，要用上Good afternoon和What’s your name?

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