部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《明天要遠(yuǎn)足》PPT精品免費(fèi)課件，共45頁(yè)。

大家好，今天我說課的內(nèi)容是新教材部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文（三）單元的課文《明天要遠(yuǎn)足》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)目標(biāo)、說教學(xué)重難點(diǎn)、說教法、說教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)及教學(xué)反思這八個(gè)方面展開。接下來開始我的說課。懇請(qǐng)大家批評(píng)指正。

說教材

《明天要遠(yuǎn)足》是新教材部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)課文（三）單元的課文。這首兒歌詩(shī)歌文字簡(jiǎn)練，立足生活，通過寫小朋友在遠(yuǎn)足的前夜激動(dòng)得睡不著覺，盼著天亮的情景；這首詩(shī)包含童真、凝練、傳神。3節(jié)詩(shī)中都用了感嘆詞“唉”，3次重復(fù)，一次次加重了情感的力度，所有的興奮、激動(dòng)、期待……盡在“唉”聲中；表現(xiàn)了作者激動(dòng)、期待的心情和對(duì)大自然的向往。課程教學(xué)皆在讓學(xué)生走進(jìn)生活，感受童年生活的純真無(wú)邪。

說學(xué)情

剛剛升入一年級(jí)的學(xué)生想象力豐富，特別愛聽故事，尤其對(duì)自己熟悉的或經(jīng)歷過的事情，更充滿了濃厚的興趣。這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)基本的漢字書寫規(guī)則掌握還不夠全面，對(duì)于漢字通過間架結(jié)構(gòu)展現(xiàn)出的形體美把握不夠，所以寫的字基本能做到端端正正，但不夠美觀。孩子們對(duì)旅游，有一種天然的向往和期盼之情。利用這種情感，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，在朗誦中感受小作者睡不著的心情。同時(shí)，學(xué)生沒有方法意識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀方法，為往后的閱讀教學(xué)作鋪墊。

教學(xué)目標(biāo)

1.會(huì)認(rèn)11個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)生字。

2.會(huì)認(rèn) “目”1個(gè)偏旁。

3.準(zhǔn)確、流利地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。

4.有感情地朗讀課文，注意語(yǔ)氣的跌宕起伏。

5.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的向往和熱愛之情，讓學(xué)生渴望了解大自然，

教學(xué)反思

在整堂課的教學(xué)過程中，教師多以啟發(fā)式教學(xué)為主，讓學(xué)生在課堂上實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)化，也就是學(xué)生切實(shí)把書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，接著又把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力和品德。使之實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文工具性和人文性的統(tǒng)一。本次教學(xué)基本完成了教學(xué)目標(biāo)。

本課教學(xué)引導(dǎo)孩子對(duì)遠(yuǎn)足的認(rèn)識(shí)和對(duì)大自然的向往喜愛之情，首先，充分利用學(xué)生探索未知的欲望，結(jié)合現(xiàn)實(shí)導(dǎo)入，用背包裝著一些旅行常用物品，進(jìn)而讓學(xué)生猜想這是去做什么，其次，導(dǎo)入課文，讓學(xué)生想象大海和白云的樣子，碧海藍(lán)天的美景，將這些美好的感受吧帶入詩(shī)中，利用分組朗讀、小組展示朗讀等方法進(jìn)行朗讀。通過課件觀察大海不一樣的顏色，觀察白云的潔白柔軟，產(chǎn)生對(duì)大自然的向往和熱愛期盼之情。

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