部編版九年級歷史下冊《俄國的改革》PPT優(yōu)質(zhì)課件，共39頁。

學習目標

1.識記彼得一世改革的目的、時間、內(nèi)容；

2.掌握1861年改革的時間、任務、內(nèi)容等基本史實；

3.歸納彼得一世、亞歷山大二世改革的背景，列舉其改革的內(nèi)容，并分析其影響。

新知學習

彼得一世改革

1.背景

在沙皇的專制統(tǒng)治下，俄國盛行農(nóng)奴制，是一個封閉落后的國家。農(nóng)業(yè)和手工業(yè)主要使用農(nóng)奴勞動，工商業(yè)的發(fā)展極其緩慢。

2. 目的

彼得一世決心改變俄國的落后面貌，實現(xiàn)富國強兵。他發(fā)出向西方學習的號召，頒布一系列法令，全面推行改革。 

3.內(nèi)容

（1）政治上：彼得一世改組行政機構(gòu)，建立了中央集權(quán)的行政體制，進一步加強了沙皇的專制權(quán)力。

為了提高政府部門的工作效率，彼得一世將文武官員分成14個不同的等級，任何人都必須從最低一級做起。官員要想升遷，就必須做出成績來。把教會置于國家控制之下。

（2）軍事上：他創(chuàng)建了一支紀律嚴明的新式常備軍，要求貴族必須到軍隊或行政機構(gòu)為國家服務，按功勞和才能提拔人オ。

實行義務兵役制。開辦炮兵學校、海軍學院和軍醫(yī)學校等。引進國外的新式武器與戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，建立俄國第一支海軍。

（3）經(jīng)濟上：鼓勵興辦手工工場，準許工場主購買整個村莊的農(nóng)奴。

彼得一世大力發(fā)展工商業(yè)，建立了一批煉鐵、煉鋼、造船、兵工、采煤等近代場礦企業(yè)。

（4）文化教育：他推行文化教育，派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙。

彼得重視貴族子弟的教育，要求貴族子弟在10～15歲期間都要上學。派遣留學生，創(chuàng)辦科學院，開辦學校，創(chuàng)辦報紙，推行文化教育。

（5）社會生活：提倡人們學習西方的禮節(jié)與生活方式。開始穿戴西方衣帽，模仿西方時尚，而俄羅斯傳統(tǒng)的大胡子遭到彼得禁止。采用儒略歷法，度棄東正教會歷法，使用阿拉伯數(shù)字，創(chuàng)辦科學院，建立喜劇團，興辦報紙等。

4.影響

（1）積極：

a.俄國的經(jīng)濟、軍事實力大大增強，一躍成為歐洲軍事強國，為對外擴張準備了條件。

b.開啟了俄國近代化的進程。

（2）消極：農(nóng)奴制進一步強化，后來成為俄國社會發(fā)展的障礙。

廢除農(nóng)奴制

（1）背景

農(nóng)奴購買力低下，國內(nèi)市場狹小

農(nóng)奴沒有自由，缺乏自由勞動力

農(nóng)奴沒有生產(chǎn)積極性，生產(chǎn)率低下

根本原因：農(nóng)奴制嚴重阻礙俄國資本主義發(fā)展

政治上：受壓迫，人身權(quán)利受到限制    經(jīng)濟上：受剝削，生活貧困不堪 

總結(jié)：農(nóng)奴制危機表現(xiàn)（改革的背景）

（2）內(nèi)容

1861年，亞歷山大二世頒布了廢除農(nóng)奴制的法令。法令規(guī)定：農(nóng)奴獲得人身自由，可以改變身份，自由轉(zhuǎn)換職業(yè)；農(nóng)奴在獲得解放的同時，可以獲得一份土地，但是必須出錢贖買，所出的價錢高出當時的地價。農(nóng)奴為此付出了沉重的代價。

（3）影響

① 積極：1861年農(nóng)奴制改革是俄國歷史上的一個重要轉(zhuǎn)折點。改革廢除了農(nóng)奴制，促使社會的各個方面出現(xiàn)了新的氣象推動俄國走上了發(fā)展資本主義的道路。

② 消極：改革不徹底，保留了大量封建殘余，影響著俄國經(jīng)濟與社會的發(fā)展。

（4）性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級性質(zhì)改革

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