人教版八年級(jí)物理下冊(cè)《動(dòng)能和勢(shì)能》功和機(jī)械能PPT免費(fèi)教學(xué)課件，共32頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知道什么是動(dòng)能及影響動(dòng)能大小的因素。
2.知道什么是重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能及影響勢(shì)能大小的因素。
3.能舉例說明物體的動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能。
4.能用影響動(dòng)能、勢(shì)能大小的因素解釋簡單的現(xiàn)象。
一、能量
物體能夠?qū)ν庾龉�，我們就說這個(gè)物體具有能量，簡稱能。（和有沒有做功無關(guān)）
（1）一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。
（2）能量的單位與功的單位相同，也是焦耳，符號(hào)為 J。
（3）不同的物體做功的本領(lǐng)也不同。一個(gè)物體能夠做的功越多，表示這個(gè)物體的能量越大。
二、動(dòng)能
物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。一切運(yùn)動(dòng)的物體都具有動(dòng)能。
實(shí)驗(yàn)探究：物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)
（1）猜想與假設(shè)
①風(fēng)越大，帆船運(yùn)動(dòng)越快，可猜想動(dòng)能可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。
②同樣速度的自行車和汽車，碰上行人后造成的傷害不同，可猜想動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)。
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法。
①控制變量法：控制質(zhì)量相同來探究動(dòng)能與速度的關(guān)系；控制速度相同來探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系。
②轉(zhuǎn)換法：動(dòng)能不能直接測(cè)量，我們根據(jù)被撞擊木塊運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近來反映鋼球動(dòng)能的大小。
木塊被推得越遠(yuǎn)，說明鋼球的動(dòng)能越大。
（3）實(shí)驗(yàn)步驟
①讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面的同一高度處由靜止開始滾下，滾下后推動(dòng)木塊移動(dòng)，比較兩次木塊被推距離的遠(yuǎn)近。
②讓同一鋼球從斜面的不同的高度處由靜止開始滾下，滾下后推動(dòng)木塊移動(dòng)，比較兩次木塊被推距離的遠(yuǎn)近。
物體動(dòng)能的大小跟物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)。質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大；運(yùn)動(dòng)速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。
動(dòng)能大小的決定因素是物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)的速度，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動(dòng)能就越大。當(dāng)車輛的質(zhì)量相等時(shí)，車輛的速度越大，動(dòng)能越大，越不容易剎住車，所以要對(duì)車輛的速度加以限制，以免發(fā)生交通事故。當(dāng)車輛的速度相等時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能也越大，所以大型客車、載貨汽車的限制速度比小型客車的小。
三、勢(shì)能
1.重力勢(shì)能
在地球表面附近，物體由于受到重力并處在一定高度時(shí)所具有的能，叫做重力勢(shì)能。
物體的重力勢(shì)能與物體的被舉的高度和質(zhì)量有關(guān)。
在質(zhì)量一定，高度越高，重力勢(shì)能越大。
在高度一定，質(zhì)量越大，重力勢(shì)能越大。
2.彈性勢(shì)能
物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能量，叫彈性勢(shì)能。
物體的彈性形變?cè)酱螅哂械膹椥詣?shì)能就越大。
物體彈性勢(shì)能的大小與物體的彈性形變程度和物體本身的材料等因素有關(guān)。對(duì)于同一物體，彈性形變?cè)酱�，彈性�?shì)能越大。
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