冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊《設(shè)計(jì)圖案》圓和扇形PPT課件，共14頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.經(jīng)歷欣賞圖案、模仿畫圖、獨(dú)立設(shè)計(jì)圖案的過程。
2.能利用工具設(shè)計(jì)簡單的圖案,能清楚地說明設(shè)計(jì)圖案的過程。
3.積極參與圖案設(shè)計(jì)活動,獲得成功的體驗(yàn),感受圖案的美。
4.重難點(diǎn): 用圓設(shè)計(jì)簡單的圖案,在同一圖案中把握各個(gè)圓的大小及位置關(guān)系。
探究新知
任務(wù)驅(qū)動
閱讀教材例1、例2和例3的內(nèi)容,嘗試解決下列問題。
1.觀察例1的四幅圖案,這些圖案有什么特點(diǎn)?
都是利用圓設(shè)計(jì)的。
畫這幾幅圖案都要用到圓規(guī)和直尺。
2.繼續(xù)仔細(xì)觀察,這四幅圖案分別像什么?
3.欣賞這幾幅圖案,你有什么感受?
4.仔細(xì)觀察圖案(1),說一說:這個(gè)圖案由幾部分組成?怎樣快速地畫出這個(gè)圖案?
由黑白兩部分組成。
第一步:用圓規(guī)先畫一個(gè)圓。
第二步:畫出一條直徑。
第三步:以大圓半徑的1/2為半徑,以左邊半徑的中心點(diǎn)為圓心,向上畫一個(gè)小半圓。
第四步:用同樣的方法,在右邊半圓的下面畫一個(gè)小半圓。最后用橡皮擦去直徑,涂上顏色,這個(gè)漂亮的圖案就完成了。
課堂鞏固
1.看圖涂色,設(shè)計(jì)出自己喜歡的圖案。
2.看圖填空。
(1)圖1是用( )個(gè)完全相同的圓畫出的;
(2)圖2是用( )個(gè)完全相同的圓畫出的;
(3)圖3是由( )個(gè)圓組成的。
3.用2個(gè)大小不同的圓拼成一個(gè)圖形,并且使這個(gè)圖形有無數(shù)條對稱軸。試著畫一畫。
4.把下圖中相同的數(shù)連起來,相信一定會有驚喜。
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