人教版八年級數(shù)學(xué)下冊《平行四邊形的性質(zhì)》PPT精品課件(第1課時)，共27頁。
知識與技能
1.探索并總結(jié)出平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)；
2.會用平行四邊形的有關(guān)性質(zhì)進行論證和計算。
過程與方法
經(jīng)歷觀察、實踐、猜想、驗證的數(shù)學(xué)活動，自主建立類比、轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想，獲得證明線段相等和角相等的新的數(shù)學(xué)方法。
情感態(tài)度和價值觀
1.通過與他人合作探索圖形性質(zhì)，增強合作意識：
2.解決平行四邊形問題的基本思路是化四邊形為三角形來處理，滲透轉(zhuǎn)化的思想。
探究新知
觀察圖形，說出下列圖形邊的位置有什么特征？
兩組對邊都不平行
一組對邊平行，一組對邊不平行
有兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。
性質(zhì)1：平行四邊形的對邊平行且相等。
性質(zhì)2：平行四邊形的對角相等。
平行四邊形是中心對稱圖形
課堂練習(xí)
如圖，小明用一根36m長的繩子圍成了一個平行四邊形的場地，其中一條邊AB長為8m，其他三條邊各長多少？
學(xué)校買了四棵樹，準備栽在花園里，已經(jīng)栽了三棵（如圖），現(xiàn)在學(xué)校希望這四棵樹能組成一個平行四邊形，你覺得第四棵樹應(yīng)該栽在哪里？
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