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《百年孤獨》PPT課件(第1課時)

《百年孤獨》PPT課件(第1課時) 詳細介紹:

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高中語文選擇性必修上冊《百年孤獨》PPT課件(第1課時),共16頁。

概括課文內(nèi)容

課文部分作者對這些人物的處理有主次之分嗎?理由是什么?請分別用自己的話概括主干情節(jié):

有主次之分。課文主要寫了何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞和麗貝卡的故事。因為課文開頭寫道:“馬孔多變了樣。”變化就體現(xiàn)在:一條永久的商道開通之后,何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞進行了市鎮(zhèn)整治;麗貝卡來到之后傳染了全鎮(zhèn)“失眠癥”及“失憶癥”;且作者對這兩個人物使用的文字相對較多。

其他人物都是在這些變化之中活動和表現(xiàn)。

思考討論

本部小說名為《百年孤獨》,你覺得課文節(jié)選部分體現(xiàn)了小說“百年孤獨”的含義嗎?看法理由是什么? 

第一段:在吉卜賽人在馬孔多扎營的問題上,何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞與鎮(zhèn)上的人們見解不同;

第二段段:他種植巴旦杏樹,但使樹經(jīng)久不衰的方法卻秘不示人,多年后人們不知是誰人手植;

第九段:他不相信印第安女人比西塔西翁對“失眠癥”的解釋。他的認識和見解經(jīng)常與大家不同。

課堂小結(jié)

本節(jié)課我們研讀課文,不但梳理了人物故事,還懂得了語文學(xué)科應(yīng)該具備的能力:概括文章主要內(nèi)容的方法和題目與內(nèi)容的統(tǒng)一性。

從以上討論看出,課文部分的內(nèi)容已經(jīng)從某些角度體現(xiàn)了書名“孤獨”的含義,那“百年”的“孤獨”在全書中如何體現(xiàn)的?作者想要從中揭示什么問題?帶著這些問題完成以下課后任務(wù)。

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