人教版高中語文必修二《諫逐客書》PPT課件下載，共20頁。
作者簡介
李斯（公元前280-公元前208）秦代政治家、文學(xué)家、書法家曾與韓非師從荀子，學(xué)帝王之術(shù)。
早年為楚小吏，后入秦，推行一系列加強君王專制的措施，官至丞相，助秦統(tǒng)一天下。
始皇死后，勾結(jié)宦官趙高，篡改遺詔，逼死太子扶蘇，扶立二世胡亥，后為趙高陷害而被殺。
文章背景
公元前238年，地處秦國東鄰的韓國，因憂患秦國吞并六國，故派水工鄭國入秦，借為秦國筑渠興修水利以消耗秦國的人力、物力和財力，而阻止秦國東征。鄭國陰謀敗露，秦國宗室大臣紛紛要求秦王驅(qū)逐客卿。
秦始皇在公元前237年下令逐客，李斯也在被逐之列。就在被逐出境的途中，李斯寫下了《諫逐客書》，勸阻秦王。
秦王采納了他的意見，立即派人將李斯追回，任命為廷尉（最高司法官），并下令廢除逐客令。
結(jié)構(gòu)分析
第一段：
1. 開門見山表明觀點，指出逐客是錯誤的
臣聞吏議逐客，竊以為過矣。
開門見山，語氣謙和，平心靜氣，切合日理萬機的秦王性格
2. 事實論證：客卿于秦有功
秦穆公求士——廣納人才———遂霸西戎
孝公用商鞅——變法治國———民盛國強
惠王用張儀——四面擴張———以橫破縱
昭王得范雎——打擊豪門———強化集權(quán)
論證得當(dāng)，洋洋灑灑，氣滿聲足，說服力強。
第二段：類比論證：重物輕人
取物原則：快意當(dāng)前，適觀而已
用人原則：非秦者去，為客者逐
重物輕人：此非所以跨海內(nèi)、制諸侯之術(shù)
第三段：對比論證：闡明納客與逐客的利害
正面：天道與圣王的做法
反面：秦國目前的做法
第四段：歸納論證：逐客必將造成秦國的危亡。
正面：士愿忠于秦國
反面：逐客國危
結(jié)尾呼應(yīng)開頭，前后貫通，再次強化。
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