部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT教學課件，共9頁。
學習目標
1.能準確背誦與默寫全詩；
2.理解詩句含義，體會其中流露出的作者感情；
3.培養(yǎng)學生的愛國情感。
詩人簡介
文天祥，字履善，又字宋瑞，自號文山，浮休道人。漢族，吉州廬陵（今江西吉安縣）人，南宋末大臣，文學家，民族英雄。著有《過零丁洋》、《文山詩集》、《指南錄》、《指南后錄》、《正氣歌》等作品
譯文
由南往北走過大庾嶺口，一路風雨打濕衣裳。
想到去南嶺時有哪些同伴，回到家鄉(xiāng)卻身為俘囚。
祖國的河山千年萬世永存，城郭只是暫時落入敵手。
絕食而死是我真正的意愿，夢中也學夷齊，吃野菜充饑等死。
中心思想
這首詩前兩聯(lián)敘述了行程中的地點和景色，以及作者的感慨，抒寫了這次行程中的悲苦心情。頸聯(lián)以祖國山河萬世永存與城郭一時淪陷進行對比，突出詩人對恢復大宋江山的信念和對元人的蔑視。尾聯(lián)表明自己的態(tài)度：決心餓死殉國，完成“首丘”之義的心愿。
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部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT精品課件，共12頁。 新課導入 文天祥數(shù)年堅持抗元斗爭，終于無力回天，他不得不面對國破家亡的現(xiàn)實。被俘后，他自殺未成，只能隨元軍北行。梅嶺依舊，身邊卻沒有戰(zhàn)友陪伴，只剩下元軍的腳步，何等孤獨！家鄉(xiāng)..
部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT免費下載，共17頁。 學習目標 1、借助注釋和工具書，正確理解詩意。 2、反復誦讀，感受詩歌意境，品讀重點句，體悟詩人愛國之志和一片丹心。 作者簡介 文天祥，初名云孫，字宋瑞，又字履善。自號浮休道人、..
部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT免費課件，共14頁。 作者介紹 文天祥（1236－1283），字履善，又字宋瑞，號文山。吉州廬陵（今江西吉安）人。南宋政治家、文學家。寶祐四年（1256年）狀元，官至右丞相兼樞密使。被派往元軍的軍營中談判，被..
部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT課件下載，共9頁。 背景鏈接 帝昺祥興二年（1279），南宋最后一個據(jù)點厓山被元軍攻陷，宋朝滅亡。文天祥在前一年被俘北行，于五月四日出大庾嶺，經(jīng)南安軍（治所在今江西大余）時寫下此詩。 古今對譯 南安軍..
部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT下載，共8頁。 南安軍 文天祥 梅花南北路，風雨濕征衣。 出嶺誰同出？歸鄉(xiāng)如不歸！ 山河千古在，城郭一時非。 餓死真吾事，夢中行采薇。 主旨概括 這首詩抒寫了作者的亡國之痛，表現(xiàn)出作者強烈的愛國感情，..
部編版九年級語文下冊《南安軍》課外古詩詞誦讀PPT課件，共17頁。 新知導入 文天祥數(shù)年堅持抗元斗爭，終是無力回天，他不得不面對國破家亡的現(xiàn)實。被俘后，他自殺未成，只能隨元軍北行。梅嶺依舊，身邊卻沒有戰(zhàn)友陪伴，只剩下元軍的腳步，他何等孤獨！ 作者..
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